关于大学数学教育若干问题思考.docVIP

关于大学数学教育若干问题思考 　　摘 要：大学数学教育的成败，直接关系到我国今后几代人才的素质与能力，对于各行各业的发展都具有重要意义。本文分析了大学数学教育在人才培养中的重要地位，指出了当前我国大学数学教育存在的若干问题，并提出了一些建设性的对策。 　　关键词：大学 数学教育 问题 对策 　　 　　对于大学的非数学专业而言，现代数学的教育，其意义远不仅是学习一种专业的工具，它涉及人的理性的思维品格和审美意识的培育，涉及潜在能动性与创造力的开发，这种“无形之用”的特殊作用是一般的专业技术教育难以相比的。可以说，今日大学数学教育的成败，将直接关系到我国今后几代人才的素质。 　　 　　一、大学数学在人才培养中的地位 　　 　　数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学。数学是人类社会进步的产物，也是推动社会发展的动力之一。数学与人类文明、与人类文化有着密切的关系。数学在人类文明的进步和发展中，一直在文化层面上发挥着重要的作用。随着现代科学技术和数学科学的发展，“数量关系”和“空间形式”具备了更丰富的内涵和更广泛的外延。现代数学内容更加丰富，方法更加综合，应用更加广泛。数学不仅是一种重要的“工具”或“方法”，也是一种思维模式，即“数学方式的理性思维”；数学不仅是一门科学，也是一种文化，即“数学文化”；数学不仅是一些知识，也是一种素质，即“数学素质”，能否运用数学观念和定