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关于大学生人格状况及对文学修养期待调查 　　摘 要：通过问卷的形式调查大学生的人格状况，了解大学生在人格完善过程中存在的问题。从社会、心理等角度分析原因，提出对策。明确传统文学修养课的教学目标，加强课程的针对性，以学生的期待为基础，改革教学的组织形式和方式方法，充分发挥文学在人格培养中的教育功能。 　　关键词：大学生人格；传统文学修养；调查 　　 　　一、调查的目的和意义 　　 　　山东大学于2002年开设了全校公共基础课“传统文学修养”，为了了解教学对象的人格状况，找到教学的切入点，明确课的教学目标及教学重点，选择有效的教学组织形式及方法，特进行此问卷调查， 　　调查时间：2006年10月。调查对象：山东大学2006级新生(自然班，涵盖男女性别、各种专业)。有效份数：1666份。调查分析的方法：设计调查问卷，讨论问卷结果，结合平时教学过程，个案访谈以及学生作业分析原因，提出对策。 　　本问卷分为两大部分，第一部分是对大学生一般人格状况的描述，共设计了100个问句，每10个语句描述一个方面。十个方面的内容有： 自我意识；人生目标；亲情；友情；爱情；对大自然的感情；爱国情；人际关系：挫折；审美情趣。这些内容是根据大学生的特点及文学的特殊性并参考UPI而设立的。语句全部采用负面表述(所以表示同意是不够理想的情况)，语句后有五等选项：非常同意：很同意；一般化；很不同意；