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关于高中英语新课改几点思考 　　摘要：新课改教学与传统教学相比，具有激发学生兴趣、提高学生能力，缩短验收周期，解放教师等优点。当然，任何事物都有两面性，新课改也有自身的不足，需要教育工作者在教学中努力补救。 　　关键词：新课改　优势　不足　补救方法 　　2010年笔者所在的盘山县高级中学高一年部开始实施新课改，学校决心很大。高三年级的教师也感觉到了那种“山雨欲来风满楼”的气势，知道这将是以后英语教学的主要模式。尽管如此，但由于笔者当时在高三年级，接触的教改不多，对教改的理解也是一知半解，对其重要精神的领悟还停留在很肤浅的程度，只知道它与传统的教学不同。 　　直到2011年笔者融入高一年级，认真学习了课改精神，观摩了新课改课堂，并自己按新课改要求进行了一段教学任务之后，笔者才对新课改有了一个比较全面的理解，才懂得了这一新事物代替传统教学必将是大势所趋。这将是教学的一次大发展，是对中国教育有深远影响的一次变革。 　　一、新课改的优势 　　(一)激发学生学习兴趣。提高学生的学习积极性 　　如果让笔者为自己的课堂模式定义一下，毫不避讳的说，笔者的课堂就是传统的填鸭式教学。本该以学生为主体，却本末倒置，自己站在讲台上，一概讲授，将讲台变成了独自一个人的舞台，使学生变成了只能聆听的听众!任笔者如何精心备课，就是不能把学生的所有积极性调动起来。笔者曾对这个问题百思不得其解。直到接