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关于高校教务管理中实现“以人为本”思考 　　摘 要 切实有效地在高校教务管理中融合“以人为本”的管理思想，既是时代的要求，也是促进高校全面协调和可持续发展的重要手段。本文分析了当前国内高校教务管理普遍存在的一些问题，提出了高校教务管理中实现“以人为本”的思考。 　　关键词 高校 教务管理 以人为本 　　中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1002-7661（2011）09-0005-02 　　 　　为了适应现代社会发展的要求，高校普遍加强了教务管理规章制度的建设，依法开展了教务管理，从而使高校的教务管理走向规范化和制度化，有力地保证了日常教学秩序的进行。但是，制度化的管理对事不对人，整个运作过程紧紧围绕工作目标而展开，见物不见人，结果可能造成忽视对被管理对象的个性需求和个性品质的尊重和关怀。“以人为本”的管理思想已成为当今时代强烈的呼唤。切实有效地在高校教务管理中融合“以人为本”的管理思想，既是时代的要求，也是促进高校全面协调和可持续发展的重要手段。 　　 　　一、“以人为本”的内涵和特点 　　“以人为本”就是要把不断满足人的全面需求和促进人的全面发展作为根本出发点和归宿。“以人为本”是科学发展观的本质和核心内容。“以人为本”说明了什么是“本”，价值取向如何，同时也是一种指导实际工作的思维方式和工作方法。从教务管理角度来讲“以人为本”，就是要以师生为本，就是