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农村语文教学“优势”与“忧势”浅析 　　百年大计，教育为本。而农村教育的发展在提高农民文化素质，促进地方经济发展，实现全民共同富裕这个伟大目标中更是至关重要。作为一名在农村已工作了近十七年，并且生在农村长在农村的小学语文教师，我想从自己语文教学的角度对农村教育发展的“优势”与“忧势”进行粗浅的分析。 　　一、农村语文教学的“优势” 　　1．优美的自然环境 　　农村有农田果园、防护林带、奇花异草、各种动物等等。生活在农村的孩子有更多的机会接触大自然，亲近大自然，也有更多鲜活的体验。我们平时经常引领学生去享受清静的大自然，去欣赏家乡的美景，一方面可以陶冶性情，感受世界的美妙，另一方面可以让学生在观察中积累写作素材。 　　2．和谐的生活气息 　　我很庆幸我的学生们生活在农村，农村的孩子可以更多地体验到邻里、父母给予的浓浓真情，而不???担心钢筋水泥所带来的人情冷漠。农村的人们普遍淳朴、善良、率直、热情，他们朴实无华的言语、勤勤恳恳地劳动、坦坦荡荡地待人……拥有独特的魅力。我们在平时的语文教学中可经常引导学生去观察周围亲人、伙伴、邻居，鼓励学生多与他人接触、交流，用自己的眼睛去发现普通大众的人性美，在交往中锻炼自己的语言表达能力。 　　3．丰富的民俗文化 　　传统文化是一个民族的“底色”，只有把除夕吃饺子、端午赛龙、重阳登高等文化标志加起来，才是文化意义上完整的中国人。我