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在初中地理学习中培养学生智力 　　【摘 要】在地理教学中不能单纯的传授地理知识,而应在传授知识的同时,注意对学生智能的培养,学生各种智能的提高,是通过知识的掌握运用而得到发展的。所以说,知识是金子,智能是点金术。一般来说,地理教学中智能的培养主要是指对学生地理观察能力、地理思维能力、 和记忆能力几方面的培养。 　　【关键词】初中地理 培养 学生智力 　　初中地理是一门培养学生综合能力最为重要的学科之一，地理设计的知识包括多个方面，各种综合能力都有涉略，所以说学好初中地理是非常有必要也很重要的。地理知识涉及地球、国家、语言、人种、地区等多方面内容。包括很多方面,上至天文,下至地理,民风民俗。这些复杂的知识内容,要在有限的时间里客观地反映到课堂上,并使学生尽快掌握,这就需要老师在地理教学中的主导作用。 　　地理教师在教学过程中,肩负的是传递知识的任务。这就要求地理教师在课堂教学中要突出地理学科的特点,不仅要自己善于归纳整理地理知识,更要注意训练学生学会归纳整理地理知识的方法与步骤――划分知识范围、明确知识组成、分析知识间的关系、形成知识结构。 将原来看似孤立分散的知识进行归纳总结,使知识有系统、成体系,从而明确各知识点之间的逻辑联系和它在知识体系中的作用与地位。 　　课堂教学中,除了使学生掌握系统的地理知识之外,还应注意有目的、有意识地发展学生的智力,培养学 生的能力,使学