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刍议警校教师提升专业素质需求与途径 　　 [摘要] 师资队伍建设是警校提高教学质量的重要组成部分。当前警校面临体制改革、教学内容改革，要求注重培养学生警务实战能力，对于教师队伍的专业素质提出更高的要求。全面加强师资队伍建设应从建设合理的专业结构、建设专业学术梯队、提升教师警务实战能力和教学专业素质等方面入手，只有警校采取的各项措施能促进教师的专业化发展，才能提升警校的专业化品质。 　　[关键词] 专业教师 专业素质 警校教师 警校师资培养 　　 　　一、目前警校教师队伍状况 　　1.教职员工队伍结构失衡 　　警校行政人员多，专职教师少，其中教师高级职称比例偏小，正高职称人数极少。教师学历结构也不合理，硕士学位以上人员较少。 　　2.专职教师缺乏精英 　　目前警校老教师是教学骨干，承担着繁重的教学任务，为学校教学做出了巨大的贡献。但这些教师中有相当一部分人还缺乏扎实的教育学、心理学知识，以及职业教育的理念和经验。而新录用的教师虽然学历高但由于缺乏基层实践知识，不了解公安一线实战情况，教学工作容易脱离实际。再者从校外聘请的教师虽然经验丰富，很受学生欢迎，却又缺乏稳定性。 　　3.没有组成强有力的教学团队 　　一般警校教师工作主要是针对自己所授课程的教学、考核等一系列工作，对于教学之外的研究多是发表自己的论文，而对于集体研究课题、集体开发教材、集体开发精品课程等教研