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浅析如何培养学生良好语文阅读习惯 　　摘要：习惯成自然、自然成性格、性格定前程。良好的习惯对于一人的一生具有重要意义。学生阶段，良好的学习习惯是学业成绩提高的前提。语文学习中，良好的阅读习惯有助于提高阅读自觉性，改善阅读品质，有助于增进阅读的理解。教育工作者在工作时，必须科学把握受教育者的心态，理清教学形势的发展，以便更好地、有针对性地培养学生自主学习能力，形成自我的学习习惯。 　　关键词：培养 语文 阅读 　　 　　良好的阅读习惯有助于提高阅读自觉性，发展阅读能力，改善阅读品质，有助于增进阅读的理解，提高阅读的效率，不好的习惯则常使阅读劳而无功甚至祸害无穷。因此，有必要培养学生，良好的语文阅读习惯。 　　一、圈点、勾划的习惯。 　　徐特立先生说：“不动笔墨不看书。”标注符号的过程，是读、思、记的组合过程，可促进理解，可增强记忆，标后的文章，要点突出，眉目清楚，便于复习，便于查检、摘录。 　　教师在训练学生时要注意三个问题。其一，要有一套符号系统，画法要简便，意义要明确、固定。其二，圈点勾划，要在理解文章的基础上进行，要根据每次阅读的目的来运用有关的符号。目的不同，标划的重点也应不同。如学生在预习语文课文时课文的段落层次、生字词、中心句可作为标划的内容。标划要正确，书面应美观。其三，要结合批注勤记。以期互为补充，相得益彰。 　　圈点勾划，批注勤记的习惯一经养成，就