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提高孩子学习效率6大策略 　　 　　如何提高孩子的学习成绩，是每个家长都非常关心的问题。学习成绩与学习效率是分不开的，成绩好的孩子，一般学习效率都比较高；成绩差的孩子，一般学习效率相对较低。因此，要想提高孩子的学习成绩就必须提高他们的学习效率。学习效率的高低往往受多种因素的制约，如家庭教育的氛围、孩子学习兴趣、学习方法、学习习惯等。那么，面对孩子的学习问题，家长究竟应该做些什么、能够做些什么、提供些什么呢？ 　　 　　一、家长要相信孩子能够学好 　　 　　在现实生活中，有些家长担心孩子学习不好，因此，总是过多过分地干预孩子的学习。如有的家长总是提醒念叨孩子完成没完成作业，有的家长为孩子报各种形式的补习班，还有的家长为孩子增加额外大量的作业……事实上其危害是不言而喻的，一是无形中给了孩子一种消极的暗示作用：“你不行，你还需要努力”；二是增加了孩子的学习压力，使其学习活动应接不暇。这都是影响学习效率的最为重要的因素。正确的做法应是： 　　首先，家长在思想上要相信孩子能够学好，特别是对于那些学习成绩较差的孩子更要如此。应该是发自内心的而不能是“嘴上说一套，心里想一套”。悉心观察孩子，发现孩子的“闪光点”。这是用赏识的眼光、发展的眼光看待孩子的基础。平时多对孩子的言行给予肯定，逐步建立起孩子的自信。 　　其次，要经常给他们一个积极的暗示作用。教育心理学上经常提到的一个经典的积极暗示的案例，就是“皮克马利翁效应”。说的是如果老师预言某个学生将会出现特殊的好行为时，这个学生就会努力展示老师所预言的；如果老师预言某个学生是难雕的朽木，那么，这个学生将表现得不思进取。在日常生活中，我们经常听到有的家长这样挖苦孩子：“就凭你这个笨劲还想考大学，做梦去吧！”这无形中给了孩子一种消极的暗示作用，在他的脑海里会经常反响：“我笨，我不行，我考不上大学……”因此，家长必须克服自己那种“恨铁不成钢”的急躁心态，给孩子更多的鼓励。要经常说：“你行，我们相信你行，你一定能行……” 　　 　　二、为孩子创造良好的学习环境 　　 　　良好的学习环境有助于提高孩子的学习效率。在现实生活中，更多的家长关注的是孩子在学校中的学习，总以为孩子学习成绩的好坏只是与其在校学习状况有关，甚至有的家长认为孩子分数的高低完全是老师教出来的。这种认识是极其片面的。对于儿童来说，他所从事的任何活动都是“学习”，甚至在游戏（平常所说的玩）的过程中都能学到好多东西，而且年龄越小这种特点就越突出。而家庭生活本身就是一种学习过程，当然这包括了生活技能的学习、也包括社会知识、科技知识的学习等，它们是学校学习活动的一种“延伸”。如果能够处理好学校与家庭两种学习的关系，孩子的学习效率会大大提高。那么，家长如何为孩子创造良好的学习环境呢？ 　　首先要有一间单独供孩子学习的房间。一般的家庭大都居住的是两室或三室的住房，如果有条件的话，尽可能为孩子单独留有一间学习和生活的房间。按照孩子的年龄特点和兴趣，除了衣柜、床铺之外，还要准备适合孩子的台灯、书柜、书架等学习必备物品。 　　其次，营造一个学习型家庭氛围：一是家长要养成读书看报、关心时事的好习惯，为孩子率先垂范；二是在装饰方面可以选择一些带有文化气息的装饰风格，这样可给孩子以文化熏陶；三是家长尽量避免在孩子面前谈论各自单位及个人的带有消极色彩的话题。再有，就是家长应养成良好的生活习惯。如晚上不打麻将、不看电视很晚、早上不赖床等，另外在孩子学习的时间不大声说话或讨论问题，为孩子创造一个安静的学习环境。 　　 　　三、培养孩子的学习兴趣 　　 　　俗话说：兴趣是最好的老师。有些孩子不是不想学好，而是缺乏学习兴趣。许多学生厌学的主要原因是对讲课内容听不懂或不感兴趣，而不感兴趣就会不注意听讲，不注意听讲就会更加听不懂，听不懂就更加没有兴趣......孩子的学习成绩就会不断地下降，这样形成了恶性循环。因此，培养孩子学习的兴趣也是提高其学习效率的关键。那么，如何培养孩子的学习兴趣呢？ 　　首先，家长要与任课教师沟通，了解孩子近期的听课与作业情况，及时发现孩子学习的难点问题，并结合实际，给予方法的指导与学习内容的辅导。其次，与孩子共同探讨生活中的学习问题。目前我国在中小学进行《新课程标准》改革与试验，与过去相比最大的变化就是增加了实践活动的内容，更加注重新知识与生活实际的结合。因此，广大家长不必担心与孩子之间没有共同探讨的话题。另外，也可以让孩子担当家庭决策的小顾问，鼓励他们把所学知识运用到生活实际中来，使他们感受到知识的有用性。其三，培养孩子的乐学精神。有句古话说得好：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”讲的是学习有三种境界：“知道学习”、“喜欢学习”、“以学习为乐”。其中，“乐学”是学习的最高境界，启发孩子发现学习的乐趣