初中英语作业优化策略探索.docVIP

初中英语作业优化策略探索 　　江苏省教育厅出台《规范中小学办学行为深入实施素质教育》的“五个严格”，其中明确规定初中生每天书面家庭作业时间要控制在1.5小时内。在此背景下，应研究如何让此规定落到实处，切实减轻学生过重课业负担；应研究如何合理设置作业，真正做到“减负不减效”，应研究如何评价作业，促成教学评价机制健康转型。? 　　一、 初中英语作业现状及归因分析? 　　（一） 初中英语作业现状? 　　根据对所任教的初三年级全体学生抽样问卷调查和日常教学中观察，学生英语作业现状大致如下：? 　　1.作业数量多质量低。? 　　学生平均英语作业时间在35分钟左右，其中笔头作业时间是20分钟左右，口头作业时间为15分钟左右；个别作业速度慢的学生要在英语学科上花上1个多小时，再加上其他学科作业时间，不少学生作业时间总时间要达到3~4小时，严重影响了学生的正常休息。由于作业数量多，学生被动作业现象明显，学生作业只注意速度不注意质量，只在乎有没有完成作业而不注重作业过程。表现在作业错误率高，部分学生根本不看题就下笔，选择题部分就是乱做，随手写上答案。布置的口头朗读作业流于形式，不少学生只能在家长的监护下按时间完成，不能讲究质量，基本无效。? 　　2.作业内容形式单一。? 　　作业的内容以全班统一为主，少有学生自主作业，学生自由空间少；作业中简单重复的内容较多，部分老师还布置一定量的