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基于“控制系统”高职自动化专业培养方案研究 　　 摘要：结合控制系统的原理，对我校自动化类的人才培养方案进行研究与实践。从企业得到反馈调研信息开始，到确定人才培养目标，制订具体培养方案包括课程体系、教学组织形式、校内校外实践条件建设，使人才的培养方案构成一个闭环的控制系统，在不断地整定中稳定输出，使人才培养更加符合切当前社会的需求。 　　关键词：职业教育；自动化；培养方案；控制系统 　　中图分类号：G718.5 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）04-0061-03 　　 　　 近年来浙江以及全国的制造业发展速度非常快，“十二五”将更强调节能减排和发展低碳经济，大力发展高新技术产业，并以高新技术改造传统企业，特别是能耗大、污染严重的流程企业――化工、制药、炼油、造纸、环保等。随着制造设备不断升级，高新技术应用水平不断提高，企业不仅希望员工需要掌握常规自动化相关技能，还必须掌握先进自动化相关技术；不仅需要有专业技能，还必须要有学习能力、创新能力、合作能力的综合性人才。正是在这样的市场经济的大环境下，高职教育必须转变观念，提高人才的培养质量。人才培养是一个系统工程，更是一个系统控制的过程，通过“控制器”不断修正输出，使“产品”――学生越来越适合社会与企业的需求。 　　一、系统控制之传感器――得到反馈信息 　　现代的高等职业教育不是封闭的，而是完全开