春部编人教版语文二年级下册第课《古诗二首》教案.docVIP

2018春部编人教版语文二年级下册第15课《古诗二首》教案 导读：就爱阅读网友为您分享以下“2018春部编人教版语文二年级下册第15课《古诗二首》教案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 2018春部编人教版语文二年级下册第15课《古诗二首》教案 教学要求 1. 会读、会写本课的生字。 2. 指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3. 朗诵古诗, 想象美丽风景的画面, 培养学生的想象力, 感受祖国壮美的河山。 重点难点 1. 学会本课的生字。 2. 正确、流利地诵读古诗。在诵读中培养热爱祖国壮美河山之情。 教学课时 两课时。 晓(xiǎo) 出净慈(cí) 寺送林子方 [宋(s?n ɡ)]杨万里 毕(bì) 竟(jìn ɡ) 西湖六月中, 风光不与四时同。[句导读:这两句质朴无华的诗句, 说明六月的西湖与其他季节有不同的风光, 是足可留恋的。] 释义:六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。 接天莲叶无穷碧, 映(yìn ɡ) 日荷花别样红。[句导读:诗人用充满强烈色彩对比的句子, 给读者描绘出一幅大红大绿、精彩绝艳的画面:随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起, 阳光映照下的朵朵荷花, 红得那么娇艳、那么明丽。] 释义:那密密层层的荷叶铺展开去, 与蓝天相连接, 一片无边无际的青翠碧绿; 那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开, 在阳光的辉映下, 显得