第45章_健康教育计划、实施、评价习题答案.docVIP

第4.5章 健康教育计划、实施、评价习题答案 一、单选题 9.根据PRECEDE—PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估( B ) A.行为与环境 B.健康状况 C.卫生服务 D.组织管理 10.向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的( A ) A.倾向因素 B.促成因素 C.强化因素 D.环境因素 11.健康促进规划的评价方案形成于( A ) A.规划设计阶段 B.规划实施阶段 C.规划实施结束后 D.规划设计、实施全过程 12.糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者( D ) A.有关糖尿病知识的变化 B.自测血糖技能的变化 C.饮食行为的变化 D.血糖控制率的变化 13.健康促进规划的过程评价主要关注( B ) A.计划是否完善、合理、可行 B.项目活动的数量、质量、效率 C.目标人群知识、态度、信念的变化 D.目标人群健康状况和生活质量的变化 3.倾向因素包括：( C ) A.知识、态度、价值观 B.知识、行为意向成分、态度、价值观 C.知识、信念、态度、价值观 D.知识、信念、情感、态度、价值观 4.根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为( C ) A.流行病学诊断 B.行为环境诊断 C.社会诊断 D.教育与组织诊断 5.影响戒烟行为的促成因素为( A ) A.法规如公共场所禁止吸烟 B.吸烟危害的知识 C.个人的价值观 D.有关吸烟危害的态度、信念 6.进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好(D ) A.社会策略 B.环境策略 C.教育策略 D.综合策略 7.流行病学诊断的目的是( B ) A.评估社区居民的生活质量 B.评估社区居民的健康问题 C.评估影响居民健康问题的行为与环境因素 D.评估影响行为的三类因素 8.下面关于目标的叙述何者是错误的?( D ) A.Who 是指对谁 B.What 是指实现什么变化 C.When 是指在多长期限内实现这种变化 D.How much 是指有多少对象发生行为变化 9.社会舆论对酗酒的谴责对酗酒行为是一种( C ) A.倾向因素 B.促成因素 C.强化因素 D.以上都不是 10.在健康教育计划中，确定优先项目的评价标准有( C ) A.重要性、可行性、方便性 B.重要性、有效性、方便性 C.重要性、可行性、有效性 D.重要性、严重性、有效性 11.人员培训的原则有( A ) A.目的明确原则、理论联系实际原则、即时评估原则 B.目的明确原则、参与原则、理论联系实际原则 C.目的明确原则、从实际出发原则、即时评估原则 D.参与原则、弹性原则、从实际出发原则 12.制定干预计划，选出优先项目后，应先确定( C ) A.目标人群 B.干预内容 C.规划目标 D.干预方法 13.下面哪种说法是不正确的( D ) A.计划设计是评价的依据 B.评价贯穿于计划设计和执行的始终 C.计划设计、执行和评价是三个不同既有联系又有区别的统一体 D.计划设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤 14.下面哪一条不是计划执行中的监测和质量控制的内容( D ) A.正确评估计划执行者的技能 B.建立专家小组，保证计划执行的质量 C.建立完整的资料收集和保存体系 D.项目执行人员的技能培训 15.下面哪些是效应评价的内容( C ) A.人群健康需求评估 B.传播材料的预试验 C.行为影响因素的变化的评估 D.传播媒体评估 16.一项对控制吸烟的干预研究中，对观看录象的参与人数的评估是属于( B ) A.形成评价 B.过程评价 C.近期效果评价 D.远期效果评价 17.关于计划实施组织机构组成成分，哪种说法是不正确的( B ) A.领导机构、执行机构必不可少 B.政策支持与否对项目实施工作无很大影响 C.即便是国际项目，也必须有社区参与，否则不会成功 D.项目成功离不开社区中各组织机构的协调与合作 5.健康教育活动包括以下几个步骤，其中第一步应进行( B ) A.干预计划制定 B