本学期我校一年级采用浙版新教材.doc

本学期我校一年级采用浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：一、学生现状分析：我所任教的4个班级的学生基本上来自农村,没有受过多少美术方面的训练,就想一张白纸一样任你涂抹.二、教学内容分析：（一）全册教材简析：以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.（二）、教学总目标：(1)、了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;(2)、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;（三）教材中重点、难点(简要分析)：熟悉美术工具,通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验,完成简单的美术活动.（四）教学措施：以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标.三、教学进度表：第一单元:1,走进新世界第二单元:2,有形世界3,色彩魔方第三单元:4我的胸卡5,小雨沙沙,6我心中的太阳第四单元:7来来往往的车辆,8,窗花花第五单元:花式点心,10,甜甜的棒棒糖第六单元:11,鸟的天地,12,大鱼和小鱼,13,威武的狮子第七单元:14我做的小笔筒,15能站立的纸折动物第八单元:16,大气球飞呀飞,17,有趣的脸第九单元:18,大家成为好朋友 第一课:?????? 走进新天地 教学目标1.让学生初步了解小学阶段美术学科的学习内容,认识相关的工具材料.2.通过看看,说说,画画,玩玩的形式,对相关材料有所了解,大胆尝试油画棒,水彩笔的几种基本用法.3.培养学生对美术学科的兴趣,养成良好的习惯.教材分析用2个版面展示反映小学阶段美术教学内容的带边作品,还有2个版面展示学习美术相应的工具材料及用法.重,难点让学生了解美术课的工具材料培养学生使用工具的好习惯教学过程课前准备:各种类型的优秀学生作品,绘画工具???? 检查学习用品准备情况1.你们知道美术课上要学什么吗???绘画,手工,版画,中国画,线描..........结合学生的回答展示作品2,教师范画示范水彩笔,油画棒的用法3,学生练习无主题4,小结,你发现了什么?****相对来说我这节课教的很死,水彩笔,油画棒的握法都手把手的自己先教了,出发点是我的学生,有很大部分是第一个拿绘画工具,家里条件不好的,好不容易买个合水彩笔,油画棒第一天上课就牺牲了好象说不过去,一挨家长的骂那刚刚燃起的火星可能马上就会熄灭,这些孩子没有失败的机会,所以第一节课我宁可自己都说了,给他们多一点能学好美术的信心,第一节课总体感觉还不错完全没有按照书上的教,书上的教学重点还有一个是了解美术课学习内容,这个我觉得让学生大致了解就行了,没有当做重点来抓书中有2个方案:一是把范作放在盒子里让学生摸,我觉得这个方案偏重了解学习内容所以没有采用,不过挺有意思的二是教师先示范剪一个窗花引入课题要让学生对美术有兴趣首先是要让他们动笔.我采用自己示范的方法是为了解决学生使用绘画工具这个难点的,我觉得上面的2个方案都没有很好的解决这个问题,可能是他们的学生早就会用了.所以不存在这个问题,那教学难点好象就不是这个了.●方案一????课前准备????（学生）一幅自己创作的画或一件手工作品、彩色水笔或油画棒一套、画纸????（教师）一只装有优秀儿童美术代表作品和各种工具材料的“百宝箱”：形式多样、能反映小学段美术教学内容的作品（如学生的作品画册或成长袋），相关美术资料图片（课件或实物投影仪）????教学过程????1.展示、交流，激发兴趣。????（1）出示我国彩陶上的绘画杰作或法国史前绘画的拉斯科洞穴壁画的图片，引起学生学习美术的兴趣。????（2）启发谈话：我们小朋友会画画、会做手工吗？能展示一下你的作品吗？教师启发学生展示自己带来的美术作品，简单评述自己的作品，并引导学生学会欣赏别人的作品，同时进行简单的评价。让小朋友互相了解、互相学习，初步熟悉美术课的学习内容。????（3）教师出示“百宝箱”，激发学生的学习兴趣，导入新课。????2.欣赏、感受各种作品，了解学习内容和相关材料。????教师从“百宝箱”中逐一展示儿童代表作品，通过多媒体教学或观看展览的形式，让学生猜猜、看看、说说和评评，自然、生动地讲授小学段的美术课学习内容，也可通过相关作品欣赏，重点了解本学期的学习内容。????(1)出示各种形式的手工造型作品。????结合书本、课件、图片，让学生欣赏更多的手工造型作品，如纸艺、橡皮泥、陶艺、废旧物创意造型等等。教师可进行相关制作演示，让学生认识手工造型作品及相关材料。????（2）展示绘画造