人教版九年级下册数学位似 (3).pptxVIP

新课导入这种相似有什么特征？相似图形相似图形这种相似有什么特征？照相机把人物的影像缩小到底片上这种相似有什么特征？相似图形在幻灯机放映图片的过程中，这些图片有 什么关系？2. 幻灯机在哪儿呢？3.我们能给这种有特殊位置的相似图形一个名称吗？知识与能力教学目标 了解位似图形及其有关概念，了解位似与相似的联系和区别，掌握位似图形的性质。 掌握位似图形的画法，能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小。 掌握直角坐标系中图形的位似变化与对应点坐标变化的规律。过程与方法 经历位似图形性质的探索过程，进一步发展学生的探究、交流能力、以及动手、动脑、手脑和谐一致的习惯。 情感态度与价值观 利用图形的位似解决一些简单的实际问题，并在此过程中培养学生的数学应用意识，进一步培养学生动手操作的良好习惯。 发展学生的合情推理能力和初步的逻辑推理能力。教学重难点 位似图形的有关概念、性质与作图。 利用位似将一个图形放大或缩小。 直角坐标系中图形的位似变化与对应点坐标的关系。这些图形相似吗？ 这样放大或缩小，没有改变图形形状，经过放大或缩小的图形，与原图是相似的。观 察它们相似的共同点是什么？其中相似图形的共同点是什么？知识要点 不仅相似，而且对应顶点的连线相交于一点，对应边互相平行，像这样的两个图形叫做位似图形（homothetic figures），这个点叫做位似中心，这时的相似比又称为位似比。位似图