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新形势下教育技术装备 　　关于教育技术装?，业界的定义很多，概括起来是指运用在教育教学过程中，实现教育教学目的的辅助手段和物质条件，是实施和保障教育教学活动所需的教具、学具、器材、设施、场所及其配置过程的总称。它包括了各级各类学校的各学科的仪器、药品、实验设?、图书等装?，还包括音乐、体育、美术、劳技、通用技术等方面的器材。伴随科学技术的迅猛发展,以计算机、网络、多媒体等技术为核心的现代教育技术装?更是广泛应用于教育教学实践中，教育技术装?也由此步入信息化、数字化的时代。随着全国教育工作会议的召开，特别是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）的颁布实施，教育技术装?工作面临前所未有的发展机遇，能否抓住机遇加快发展，是对技术装?战线同志们的一次严峻考验。 　　 　　面对新机遇，教育技术装?需要价值回归再定位 　　没有教育技术装?的现代化就没有教育现代化 　　教育技术装?是学校办学条件的重要组成部分，是教育教学活动中不可缺少的物质条件。《纲要》明确提出，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。教育技术装?是整个教育事业的基础工程，更是实现教育现代化的重要保障。《纲要》把“加快教育信息化进程”作为保障措施之一，明确提出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络”。教育技术装?朝着数字化、信息化、现代化的方向发展，为实施教育现代化奠定了坚实的基础保障。《纲要》在2010～2012年实施的10个重大项目中，“义务教育学校标准化建设”和“教育信息化建设”两个项目直接与教育技术装?有关。可见教育技术装?在实现教育现代化中的重要地位。 　　教育技术装?是实施素质教育的重要载体 　　坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，素质教育的核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。当代中国学生最缺乏的就是创新精神和实践能力。时下，许多学校片面地追求升学率，挤占学校的功能用房，不重视教育设施设?的配?和使用，黑板上画实验、考试背实验的现象仍然存在，学生很少有机会动手和实践。 　　教育技术装?为课堂教学内容提供配套的教育装?和教育资源，可以改变传统的一本教材、一块黑板、一支粉笔，老师讲、学生听、课后背的教学模式，从而改进课堂教学方法，提高课堂教学效益。教学仪器设?的配?和使用，可以提高学生的动手动脑能力和科学探究精神，真正把素质教育落到实处。 　　教育均衡与公平离不开教育技术装? 　　均衡发展是义务教育的战略性任务，其内容是推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设?、图书、校舍等资源。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。而教育技术装?特别是以信息技术为代表的现代教育技术装?更能发挥出优势，互联网可以连接千家万户，优质教育资源可以共享。以绵阳市为例，2002年建起了覆盖全市教育城域网，目前全市近700所学校接入网中，所有内网学校实现了教育资源共享，城市和边远农村的学校共享教育资源，农村学生和城里的学生一样感受到现代教育技术装?带来的教育机会。 　　教育技术装?可以推进教学方法和教学手段的改革 　　教育技术装?作为一种技术条件与设施，并不总是被动地适应教育教学的需求。日新月异的科学技术发展使教育技术装?也与时俱进，先进技术和手段的不断出新，从思想、理念与方法、手段上给我们冲击，这些冲击就会促进我们反思和革新。就像军事技术装?改变着军事战略与战术一样，教育技术装?也同样改变着教育思想、教育教学方法与策略。从书写投影仪到现在的多媒体投影机；从黑板到银幕到交互式电子白板；从纸质教材到电子书包等，每一次技术的进步都会带来教学方法的改变。细心的人都会发现，大家都习惯了用笔记本电脑、制作PPT报告、使用多媒体投影机。技术的进步带来先进的装?，推动人们去主动适应。因此，教育技术装?一方面是实施课程的必要条件与基础，另一方面也是促进教育教学改革与发展的推动力，它可以促成新型教学模式的构建，促进创新教育的全面实施，推动教育科学研究的开展。 　　 　　面对新任务，教育技术装?需要高度重视再投入 　　教育技术装?作为学校基本的办学条件是实施素质教育、推进课程改革的物质基础和技术保障。近年来，由于对教育技术装?工作重要性认识不清，经费投入不足、设?达标率低、设施设?陈旧、管理应用松懈等问题普遍存在。在新形势下迫切需要提高认识，高度重视。