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新时期高职院校共青团工作探索 　　【摘要】作为学生工作的一支重要力量，高职院校共青团有它自身的特点。在新的历史时期，为了更好地达到高职院校的人才培养目标，高职院校共青团组织必须从自身的特点出发，凭借改革和创新的精神，分析和解决共青团工作中存在的各种问题。 　　【关键词】新时期；高职院校；共青团工作；探索 　　 　　作为培养高技能人才的重要基地，能否培养出一批高素质技能型应用性人才，对顺利实现我国社会主义现代化建设战略目标至关重要。随着不断发展的高职教育，以及不断深入的高等教育体制改革，高职院校共青团组织工作也面临一系列新情势和新挑战。因此，为了不断推进高职院校共青团事业实现新的突破，必须理清思路，明确方向。 　　一、新的历史时期给高职共青团工作带来严峻挑战 　　1.在校高职学生思想上存在的问题 　　(1)文化知识基础较差、自卑心理较严重。作为普通高校招生的最后一个层次，高职院校存在生源文化基础较差，学习困难相对较大等问题，与本科生相比容易产生自卑心理。 　　(2)存在价值观的困惑，重利轻义的情况相对严重。对于理想高职生的期望值过高，希望能够有所作为，但由于社会上存在一些不良风气，高职生受到这些风气的侵蚀，学生往往过分强调以自我为中心，只注重理想，却不愿意一步一个脚印、脚踏实地去努力。学习、做事讲代价，怕吃苦受累，重技能而忽视做人，对个人利益看得比较重，而对社会奉献的价值观念比较淡薄。 　　(3)思想比较活跃，表现欲望强烈，然而我行我素，不太注重别人的感受。高职院校学生有相当一部分来自于技校、职高和中专，有比较强的组织活动能力、善于与人交往。然而由于本身能力不足，对于学生的表现欲，很大一部分表现为染着五颜六色的头发、身穿奇装异服、为了显示自己的与众不同，在大庭广众之下喧哗打闹，把不修边幅、不拘小节视为个性，盲目攀比、铺张浪费成风，有的学生为了张扬个性，甚至藐视师长、打架斗殴，并把这些行为当成是时尚，勇敢的表现等等。 　　2.高职院校在体制方面的问题 　　(1)生源结构呈现复杂化的趋势 　　近年来，高???院校普遍向省外扩招。由于在区域、城乡、家庭以及接受教育方面存在差异，使得学生的主体意识、知识结构、个人经历、人际交往差异较大。同时，来自边远地区的贫困学生较多，在校生之间存在着贫富差距，使得部分贫困学生有心理压力。 　　(2)高职学生综合素质参差不齐。扩招后，普通高校的录取分数线不断下降，有一些高职院校在专二批次录取，使部分低分学生跨进了校门。另一方面，录取中专、职业高中、技校的毕业生，更使高职院校的学生整体素质参差不齐。 　　(3)学分制的实施给共青团工作带来了新的考验。近些年来，由于实行弹性学制，原先班级有固定的教室，现在已经不存在了，传统的以班级为单位的团支部设置原则、工作管理模式也面临着新的考验。 　　3.网络媒体的崛起对共青团工作的影响 　　处于互联网时代，大学生作为具有较高文化层次的特殊群体，无疑是受网络影响最广最深的一族。网络对他们的思想观念、思维方式、价值取向、个性心理、行为模式都产生着广泛而深刻的影响。对于网上一些鱼龙混杂的信息，比如暴力、色情等文化垃圾．对高职学生的身心健康产生严重危害。同时．网络上面海量的信息上也对学校德育的主导地位产生冲击，使得学生把大量的时间和精力应用于互联网，而对学校的各类德育、社团活动参与度下降。 　　二、新时期高职院校共青团工作的探索 　　1.德育为先，加强思想教育工作 　　学生共青团的首要任务是要鼓起团员青年学生学习“邓小平理论”、“三个代表”重要思想的热情，并坚持不懈地用这些理论武装教育青年团员的头脑，一方面，团委可以通过积极配合“两课”教育，向团员青年提供报纸、电视、网络等主渠道，来促进青年团员认真学习，使得“邓小平理论”、“十六大精神”、“三个代表”重要思想入耳人脑，理解掌握基本科学体系和精神实质；另一方面，还要广泛组织多种形式的理论学习活动，开创生动活泼的理论学习局面。为了激发团员青年理论学习热情，帮助广大团员青年更好的学习和领会党的思想精神，可以通过组成一支高水平、高素质的“邓小平理论”、“三个代表”“十六大精神”宣讲团，在广大团员青年中进行宣讲报告，也可以在广大青年团员中组织一批理论学习小组，进行理论研讨，还可以通过开展理论知识竞赛活动，让青年直接参与其中；学院各团总支也应组织学习“三个代表”、“十六大”等重要思想座谈会、交流会，宣传学习典型，推动理论学习工作不断深入基层。其次，要活跃高职各级团组织的学习教育活动，加强思想教育。 　　2.创新管理理念，树立全心全意为学生成才服务的宗旨 　　要认真研究和遵循学生的成长规律，发掘和培养学生学习的主动性、积极性与创造性，并关注学生在新时期下的思想状态，把“一切为了学生．为了一切学生