课题2分子、原子(1、2课时).pptVIP

课题2 分子和原子 （第1课时 分子的性质） 物质是由微观微 粒构成的。 分子 原子 离子 分子、原子是真实存在的。 硅原子 一、分子的性质 P50数一滴水所含有的水分子 每节约一滴水，其中的水分子，全世界60亿人以每分钟200个的速度日夜不停的数，要数 多年。 3000 1、分子的体积小、质量小。 演示实验： 分别在一杯冷水和一杯热水中加入一小颗品红。 向盛有冷水的烧杯中加入品红 向盛有热水的烧杯中加入品红 两杯水均变红，盛热水的烧杯中先变红。 结论： 分子在不停的做无规则运动，（同种分子而言）温度越高，运动越快。 课堂练习：请用分子有关性质来解释。 1、遥知不是雪，惟有暗香来。 2、为什么夏天的衣服比冬天容易干？ 3、酒香不怕巷子深。 活动与探究 1、向盛有40ml蒸馏水的烧杯中加入3至4滴酚酞溶液，观察现象，由此并分析出 。 向无色的酚酞溶液中加入几滴氨水，可观察到 ，说明 。 蒸馏水不能使酚酞试液变红 酚酞试液变成红色。 氨水能使酚酞试液变红 活动与探究 2、如图操作 烧杯A 烧杯B 现象 解释 酚酞溶液 逐渐变红 溶液不变红 C杯中的氨气分子运动到A烧杯中，使酚酞试液变红。 思考： （1）会不会是A杯中的酚酞放置久后，自己变红？ （2）C杯中的水分子进入A杯中使酚酞变红？ （3）大烧杯内壁有看不见的 物质使酚酞变红？ （4）为什么不是酚酞分子 进入C烧杯中遇浓氨水变红？ 说明：分子间有间隙。温度越高分子之间的间隔 ，压强越大，分子之间的间隔 。 越大 越小 说明：液体分子间的间隙比气体分子间的间隙＿＿（填“大”或者“小”） 小 一般而言：气态分子液态分子固态分子 课题2 分子和原子 （第2课时 分子、原子） 一、分子的性质 1、分子的体积小、质量小。 2、分子在做无规则运动(T越大，越快)。 3、分子之间有间隔。 （T越高，间隔越大， P越大，间隔越小。） 课堂练习：请用分子有关性质来解释。 1、温度计的工作原理。 2、为什么马路要留一条缝隙？ 3、第四节课闻到教室外的菜香。 4、同质量的水蒸气的体积大于水的体积。 2个氧原子 2个氢原子 2个氢原子和1个氧原子 （1个）氧气分子 （1个）氢气分子 1个水分子 （2O） （2H） （O2） （H2） （H2O ） 分子的构成： 分子是由原子构成的。 讨论（P51） 1、从分子的角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？ 水 水蒸气 加热 H20 H2O 物理变化中，构成物质分子的本身没有变化，只是分子之间间隔发生了改变； 化学变化中，分子本身发生了变化，变成了其它物质的分子。 分子：是保持物质化学性质的最小微粒。 分子：是保持物质化学性质的最小微粒。 课堂练习： 1、能保持水的化学性质的最小微粒是 ， 保持二氧化碳化学性质的最小微粒是 ， 保持氢气化学性质的最小微粒是 。 2、能保持氧气化学性质的最小微粒是 （ ） A、O B、O2 C、 2O D、O3 E、氧元素 H2O CO2 H2 B 讨论（P51） 2、在化学变化中发生变化的是分子还是原子？ 原子：是化学变化中的最小微粒。 物质是由微观微 粒构成的。 分子 原子 离子 （由非金属元素组成的化合物和带角标的单质） （不带角标的单质） （由金属元素和非金属元素组成的化合物） 分子与原子的关系 分子 原子 概念 化学变化过程中是否再分 微粒 性质 是否能构 成物质 相互 关系 分子 原子 相同点 不同点 由原子构成 构成 化学变化中的最小微粒。 保持物质化学性质的最小微粒。 不能再分 体积小、质量小； 在做无规则运动(T越大，越快)； 有间隔（T越高，间隔越大，P越大，间隔越小。）； 能再分 都