高校学习型党组织建设中一些思考.docVIP

高校学习型党组织建设中一些思考 　　【摘要】党的十七届四中全会进一步研究和部署以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程，审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》明确提出了建设学习型党组织的任务，并提出了具体要求。高校肩负着教书育人、传播先进文化理念、培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的任务。高校党组织建设是党的建设的重要组成部分，事关高校改革发展稳定的大局。学习型党组织建设是高校党建工作的战略任务，必须抓紧抓好。 　　【关键词】高校；学习型党组织；马克思主义；党建工作 　　 　　党的十七届四中全会进一步研究和部署以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程，审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》明确提出了建设学习型党组织的任务，并提出了具体要求。 　　建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程，具有重大而深远的意义，具有很强的现实针对性和紧迫性。我们所处的时代是一个大发展大变革的时代，知识创新、知识更新速度大大加快，各级党组织和广大党员如果不加强学习，就会落后于时代，就无法在这个时代立足。当前我国已进入新的发展阶段，改革发展稳定的任务艰巨繁重，新情况、新问题、新矛盾不断涌现，只有进一步加强学习，才能增强推动科学发展、促进社会和谐的本领，在新的历史起点上开创事业发展的新局面。我们党通过不断学习推动了执政能力的提高和先进性的发展，面对执政的考验、改革开放的考验、市场经济的考验、外部环境的考验，必须通过新的学习不断提高自己，使我们党经受住各种考验，不断巩固执政地位。 　　高校肩负着教书育人、传播先进文化理念、培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的任务。 　　高校党组织是党联系青年学生、知识分子的重要纽带和桥梁，是高校事业发展的领导核心，高校党组织建设也在党的建设中占有十分重要的地位，所以高校学习型党组织的建设对建设学习型政党有较强的示范与引领作用。高校党组织握有大量知识丰富、思维活跃且富有创新意识的人才，???这些人才正是可以帮助高校探索学习型党组织有效建设方法的可靠人才，故高校积极率先地推行学习型党组织的建设可为其他基层党组织提供参考建议。另外，各高校也在建设学习型党组织的同时向社会各行各业输送具有先进理念的高素质党员，即为其他基层党组织注入了与时代相适应的学习理念，这就为其创建各级学习型党组织提供支持，进而为学习型政党的建设做出贡献。 　　在新的历史时期，高度重视高校学习型党组织建设是高校不断科学发展，完成新时期历史使命的内在需要。要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把高校各级党组织建设成为学习型党组织。学校各级党组织和领导班子要做建设学习型党组织的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，发挥模范带头作用。要从以下几个方面来认识如何加强学习型党组织建设： 　　把握好学习的方向。组织和引导党员干部认真学习中国特色社会主义理论体系，学习领会科学发展观，系统掌握马克思主义中国化最新成果，学会运用马克思主义基本立场、观点、方法分析和处理教育改革发展难题。深入开展社会主义核心价值体系学习教育，把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学全过程。把党性、党风、党纪作为必修课，大力开展师德师风建设。 　　注重学习的方法。高校学习型党组织建设要强调“集体的学习”、“组织的学习”、“全员的学习”，将个人的学习与组织的发展目标结合起来，更加强调学习的研究性、学习的创新性、学习的实用性，使“组织”本身具有通过“学习”获取自我升级的能力。高校学习型党组织应该重视几种学习方式转型。一是以书本为中心的学习转向以问题为中心的学习。二是以提高素质为目标的学习转向以提高能力为目标的学习。三是人生的一个阶段的学习转向终生学习。四是灌输式学习转向研讨式学习。五是单科学习转向兼容式的学习。六是个人孤立式学习转向组织化学习。 　　健全学习机制。学校党组织首先要抓好学校领导干部及中心组成员的学习，要通过集中学习带动自学，搭建全体师生自觉学习、互相学习的平台。只有学校领导干部及中心组成员学习意识形成了，理论水平提升了，工作方法改进了，指导能力增强了，学校党组织的工作绩效就会明显地提高。其次要建立学校理论学习中心组成员理论学习联系制度，发挥中心组成员在学习中起到引领的作用，使得全校上下形成浓郁的学习氛围。规范学习要求，强化学习激励。规范学习要求的核心问题是结合学校党组织特点和党组织建设目标来组织学习，围绕学以致用、务求实效这个学习的宗旨解决具体问题。强化学习激励，就是要激发党员干部的学习潜能。激励机制不仅是为了奖励一些人，而是向党员干部传达一种信息，建立一种导向，使党员干部积极投身于学习研究之中，激发每一位党员干部潜在的学习研究能力，增强建设学习型党组织的