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以校企合作平台促工学结合研究与实践 　　 本文为杭州职业技术学院科研课题，课题编号：ky201120 　　 [摘要]文章探索校企合作平台促工学结合，是符合高职教育的特点，且适应职业岗位需求的人才培养模式，高职院校应依托行业、企业力量，工学结合才能有效提高时装零售与管理专业学生的技能与职业素质。 　　 [关键词] 工学结合 校企合作 技能训练 职业素养 　　我国著名教育家陶行知在《教学做合一讨论集》中谈到：“先生拿做来教，乃是真教，学生拿做来学，方是实学。”积极探索校企合作平台促工学结合，是符合高职教育的特点，且适应职业岗位需求的人才培养模式，有重要的现实意义。 　　 一、以高职院校时装零售管理专业为例，剖析存在的问题及应对设想 　　 近年来，我国高职教育已进入模式探索和转换的关键时期，发展趋势是“校企合作、工学结合”模式。基于高职院校与行业、企业合作共建平台，已取得了初步的成效，但尚存在着一些问题，以时装零售管理专业的工学结合实践为例，时装零售管理专业容易与一般市场营销专业的设置同质化，造成了其专业技能的不明确性和营销实践不强，这其中有客观因素也有主观因素的存在。 　　 1．偏重概念及理论体系。一般市场营销专业往往强调概念，注重理论，而对实践性较强的方法、技巧、策略不够重视，即使有也是由教师分析案例，间接传授经验，致使学生遇到实际问题时，分析问题、解决问题能力较差，