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对生物学教学中培养学生安全意识建议 　　在生物学教学中，教师除了要科学地、准确地、合理地确立知识、技能和情感目标外，尚需认真制定安全目标。笔者就生物学教学中加强学生安全意识的培养谈谈自己浅显的认识和体会。 　　 　　1　在生物学课堂教学中围绕相关知识加强学生安全意识的培养 　　 　　由于生物教科书本身直接蕴含着丰富的安全教育内容，因此，教师在设定教学目标时应充分考虑利用这些可供凭借的资源进行安全教育的实施。笔者认为主要可以从以下三个方面进行。 　　 　　1.1加强生命安全意识的培养 　　生命教育首先要培养的就是对生命的敬畏之心，帮助学生理解生命的唯一和独特，学会保护自己的生命，着力培养学生的生命安全意识，从而敬畏生命。一线生物教师应该不断学习和丰富生命教育的知识，结合教学内容，将生命安全教育渗透整个生物课堂教学。 　　(1)生命是唯一的。生物教材介绍了生命的起源、诞生、生长、发育、繁殖、衰老、死亡等现象，从物质、能量和信息三个方面探讨了生命活动的本质，使学生了解生命孕育过程的艰难及生命的不可逆，使学生明白生命产生过程中只要出现一点问题，生命个体都不可能孕育成功，体会生命的唯一和神圣，从而教育学生要热爱生命，珍惜生命。 　　(2)生命是独特的。在介绍到有关蛋白质、DNA、生殖细胞的形成、受精作用的过程、遗传病等有关知识时，让学生了解任何一个生命都是独一无二的，明