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影响中学生学习效率各因素分析 　　摘 要 中学生随着年龄和智力的增长，学习的内容比较多，难度也越来越大，面对学习带来的压力，学生很容易产生厌烦情绪，还会导致学习成绩的下降。在这种教育形势下，如何提高学生的学习效率，如何在一定的时间里令学生最大限度的学到知识是各教师、学生、家长应该关注的问题。教师的专业素养、学生的自身条件和家庭环境的影响是影响学生学习效率主要的因素。 　　关键词 学习效率 教师 学生 家庭 　　中图分类号：G63 文献标识码：A 　　 　　Analysis on the Factors that Influence Middle 　　School Students Learning Efficiency 　　BAI Dan 　　(College of Urban and Environmental Sciences, Xuzhou Normal University, Xuzhou, Jiangsu 221116) 　　Abstract With the increasing age and intelligence of middle school students, to learn more content, more difficulty, face learning brought pressure, it is easy for students to feel bored, will lead to a decline in academic performance. In this kind of education situation, how to improve students learning efficiency in a certain period of time, how to make students learn knowledge is to maximize the teachers, students, parents should pay attention to the problem. The professional accomplishment of the teachers, students of their own conditions and the influence of family environment on students learning efficiency of main factors. 　　Key words learning efficiency; teacher; student; family 　　 　　1 教师的专业素养 　　在学校教育中，对学生影响最大的就是教师。教师要有一颗爱心，要耐心的教导开导学生，使学生心甘情愿的参与到学习中，这样学生才能更深刻地体会到学习的乐趣，由被动学习转变为主动学习，学习效率会大大提高。 　　教师在授课中也应具备三种基本素质：语言、思维和活跃课堂气氛。①首先，语言要铿锵有力，能够使学生集中精力听下去。声调要此起彼伏，如果只是一个声调的话，学生会容易犯困。如果教师能够掌握课堂上的语言技巧，能够使学生集中注意力，那么学生能“会”听课，知道课堂内容重点所在，在脑海中留下深刻印象，对其学习效率有很大的帮助。其次，教师在授课过程中一定要思维清晰、缜密。要将课讲得明白透彻，这就需要教师自身的能力了，教师也要有创新精神，对于不同的课程内容要用合适的教学方法进行研究，怎样才能使学生听得更清楚明白是教师最应当关注的问题。最后，课堂气氛活跃是上好一堂课的充分条件，很多学生觉得学习过程是枯燥无味的，即使教师讲的课很生动，有时也很难避免这一问题。因此，教师在课堂上可以适当的增加一些课外知识。例如在语文课上，在讲解成语的时候，不仅要使学生明白其意思，有时可以增加一些典故，讲一些有趣的故事来活跃课堂气氛。在地理课上，放映几张美丽的风景或旅游胜地图片，可以大大增加学生的学习兴趣。教师的幽默风趣也很重要，偶尔跟学生们调侃一下，使注意力暂时转移有助于再次集中精神，投入到新的学习中去。 　　2 学生的自身条件 　　2.1 学生的学习兴趣 　　兴趣是学习的重要因素，是推动学生积极主动探求知识的动力，是加快教学节奏，提高课堂学习效率的基础，学生的学习兴趣是一种催化剂，能够加快学习进度，提高学习效率。孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”古人的经验流传下来，依旧对现代教育有重要作用。 　　现代化教学手段很丰富，其中多媒体课件的使用令学习变得更加方便和快捷。教师使用多媒体课件把课本中的静态画面转变为色彩艳丽的动态画面，就会迅速的激发起学生的学习兴趣，使之转化为对学习的热情。教师再使用配