我国高校运动训练专业培养目标定位调查研究.docVIP

我国高校运动训练专业培养目标定位调查研究 　　[摘 要] 运用文献法、调查法研究我国运动训练专业培养目标的定位现状，剖析了我国高校运动训练专业培养目标定位的影响因素。 　　[关键词] 运动训练专业 培养目标 定位 　　 　　1.研究目的 　　我国的运动训练专业始创于1957年，经过多年的完善， 已发展成为我国高校体育教育领域内一个重要专业。随着我国社会的进步，体育事业的发展，我国体育事业对运动训练专业的人才的要求也不断提高.因此，势必要求运动训练专业教育的各项建设更加完善，以适应当今社会的发展。培养目标的准确定位是确保人才培养规格的关键,它规定了运动训练专业应培养具有何种能力、素质和知识结构的人才。有必要对运动训练专业培养目标的合理定位进行理论探讨与实践思考。 　　2.研究对象与方法 　　2.1 研究对象 　　以我国高校运动训练专业的培养目标的定位为研究对象。在研究过程中，调研对象必须具备两个条件，一是具有体育学二级学科（体育教育训练学）博士学位授予权；二是具有运动训练专业招生权。 　　2.2研究方法 　　2.2.1文献法 　　查阅中国期刊网及有关高校运动训练培养目标方面的文献资料。 　　2.2.2专家访谈法 　　对13所不同层次院校的专管教学的领导进行访谈，了解运动训练专业培养目标的制定以及修改情况。 　　2.2.3逻辑分析法 　　运用归纳、总结等