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探析创新在高中语文教学中体现 　　摘 要 素质教育理念下，高中语文教学必须适应现代教育的发展需求，以培养学生语文思维、语文能力、语文素养为主线，打破传统教学模式的禁锢，不断创新教学方法和教学手段，充分体现学生的主体作用。基于此点，本文对创新在高中语文教学中的不足之处及其具体体现进行探析。 　　关键词 高中语文 创新意识 创新能力 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：A 　　 　　The Reflect of Innovation in High School Chinese Teaching 　　HU Zhiqiao 　　(Tibet Shannan No.2 Senior High School, Shannan, Tibet 856000) 　　Abstract Under the concept of quality education, Chinese teaching in the middle school must adapt to the development of modern education demand, to cultivate students language thinking, language ability, language literacy as the main line, to break the traditional teaching mode of imprisonment, innovate the teaching methods and means, realize the main role of students. Based on this point, the article on the innovation in Chinese teaching in senior high school the disadvantage and the embodiment of. 　　Key words high school language; innovation consciousness; innovation ability 　　 　　1 创新在高中语文教学中的不足之处 　　受应试教育和传统教学模式的影响，使得创新在高中语文教学中严重失位，从而导致学生语文创新能力薄弱。具体表现在以下几个方面：其一，高中语文课堂教学以教师为中心，仍沿袭机械式、灌输式的教学思想，抑制学生主体作用的发挥，降低了学生学习语文知识和参与语文教学活动的积极性。在这种教学环境中，学生的独立思考和不同见解在教师权威的震慑下逐渐得到遏制，严重阻碍了学生的个性发展。其二，在现行教育体制下，高中语文教学在面对应试压力时难以切实落实素质教育理念，教学方法和教学手段因循守旧、徘徊不前，导致课堂教学氛围枯燥、沉闷。同时，教师没有树立创新意识，忽视对学生语文思维和语文能力的培养，仅仅看重考试分数的高低。其三，教师在教学中偏重工具性教学，忽略人文性教学。教师为了在有限的课堂时间内教授最多的知识，经常将听说读写等教学活动予以形式化，以让学生理解和记忆知识点为目的，忽视对培养文学素养、人文修养、???文领悟能力和审美能力的培养。 　　2 创新在高中语文教学中具体体现 　　2.1 树立创新意识，改革传统教学方式 　　（1）以教材内容为出发点，拓宽教学视野。就高中语文教学而言，其首要任务就是要引导学生进行语言学习，以此来培养学生对语言文字的理解和运用能力。大部分高中语文教材在内容的选择上，基本都是以典范材料为主，然而相对于社会生活而言，无论教材的容量再大也是有限的。为此，高中语文教学不应仅局限在教材的内容上面，作为一名优秀的高中语文教师应指导学生将课堂所学的知识应用到社会实践当中，以此来体会语言的魅力，逐步提高语言能力和实践能力。 　　（2）从整体上把握语文教材。高中语文教师在进行课堂教学的过程中，应从整体上对教材内容进行把握，并对其中的规律予以认真分析和总结，这样能够使教学更具针对性。在以往传统的语文课堂教学中，教师大多数都比较侧重于对每篇文章的讲解及拆句分段，虽然这样能够使学生在学习过程中积累一定的知识基础，但却使语文教材的整体被严重破坏，从而不利于学生学习能力的提高。因此，教师在实际教学当中，可以让学生将语文课的目标写在纸上，这样能够使学生对教材中的整体规律、文章体系以及教学目标等了解的更为清楚。 　　（3）优化教学流程，从单元教学入手。在传统的高中语文教学过程中，文章中的时代背景、作者、语法、段落、句子、词和字都是教师在课堂上必讲的内容，虽然这种教学方法在知识传授上有一定的优势，但是却并不利于学生各方面能力的培养。为了在语文教学中有效地培养学生各方面的综合能力，教