人教版高中语文必修三1《林黛玉进贾府》（第二课时）教案.docVIP

科目：语文 授课时间：第 周 星期 四 单元（章节）课题 必修第单元 本节课题 林黛玉进贾府（第二课时） 三维目标 1、梳理小说中的故事情节。 2、理解文中的典型环境特点 3、明确本文的线索 4、理解环境描写的作用 提炼的课题 故事情节 典型环境 教学重难点 1、梳理小说中的故事情节。 2、理解文中的典型环境特点及作用 教学手段运用 教学资源选择 PPT 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师如何教 学生如何学 导入 回顾前五回的内容 教师引导学生回顾前五回的内容，导入新课 检查预习 回顾 自学 目标解读 明确本课学习目标 教师出示本节课的学习目标 学生明确本课学习目标 基础知识积累 词语 古义 今义 偏僻 偏激 不端正 偏远交通不便之地 便宜 方便 价钱低 态度 神态 对事情的看法 风流 风韵 有功绩又有文采 有才学而不拘礼法 风骚 姿容 俏丽 妇女举止轻佻 可怜 可惜 值得怜悯 怜悯 不值得一提 学生思考 梳理情节 梳理情节 第一部分（开端）林黛玉到荣国府。 第二部分（发展）通过林黛玉所见所 闻，介绍贾府环境和人物。 第三部分（结尾）安排林黛玉住处。 学生 分析环境描写 分析环境描写 这次来了，她看到的、感受到的与别家有哪些不同？? (1)贾府地处什么地方，她来到贾府门前看到了什么情况？? (2)进入贾府到贾母居处，她看到了什么？? (3)她去拜见二舅舅时又看到了什么？? (4)她在府内所见到的人，概括起来为两类，他们之间是什么关系？ 学生 总结环境描写的特点及作用 华贵的陈设、宏伟的外观、讲究的布局 通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进贾府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。 课堂检测方案 见ppt 课后练习一 梳理节选部分的人物形象