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从 高 一 看 高 考 ——思博教育高一家长座谈会 孩子成长需要的五个需求： 决定孩子学习习惯的命运把握 在家长手上！ 高中生活开始后，谁适应的快，谁就首战告捷，可以说对于中考总分相差50-100分的学生来说都在同一起跑线上，要最终赢得高分，关键是如何首先赢在起跑线上。 初中变化不大 高一两极分化 高二天上人下！ 成在高一 败在高一 高考数学6大考点 函数 立体几何 108分 解析几何 平面向量 概率 数列 高一易出现的问题: 1、没有进入状态，思想松懈 2、没有转变学习方法 3、第一次第二次考试成绩下滑，开始对学习丧 失兴趣，失去信心。 4、家长们一定要明白：高一要夯实基础，防患 于未然。 5、在高一学习中，会因成绩的波动，导致在不 同层次班级中的流动。 张家豪： 中考时6中年级第21名 大同一中班13名，年级176名； 第一次月考结束后班级倒数第17（72人） 什么原因呢？ 学习方法没有迅速调整 学习习惯没有养成 学校赶进度 造成 夹生饭 “量”急剧增加 数理化语言在抽象程度上的突变 初中基础知识薄弱 思维方法向理性层次的跃迁 导致结果：第一学期淘汰28%左右 第二学期淘汰31%左右 第三学期淘汰10%左右 只有10%--20%尖子生 第四学期淘汰10%左右 2012年山西高考分数线 理工类 文史类 一本： 530分 539分 二本： 476分 492分 高考中考取一本的关键课程 数学 150 分 英语 150 分 目标 不管做什么事，都必须先明确其目标 坚定的目标是成功的首要原则 目标是清醒剂 订立目标有助于成功，因为它给了你前进的方向。目标提醒你往里走，防止你浪费时间。 考取一本院校 拿下560分 语文： 150 ×75%=112.5分 数学： 150 ×75%=112.5分 英语： 150 ×75%=112.5分 理科综合： 300 ×75%=225分 总分：562.5分 语文： 150 × 80%=120分 数学： 150 ×80%=120分 英语： 150 ×80%=120分 理科综合： 300 ×80%=240分 总分：600分 冲刺3个110分 语文 110 分 数学 110 分 英语 110 分 我们要明白： 自己缺什么？ 自己要什么？ 四、高一学生遇到什么样的问题? 上课听懂了下来题不会做！（基本每个学生都有这种现象） 相当多的学生存在着假懂现象.大部分学生严重偏科,彻底放弃某一学科。还有相当大比例学生根本听不懂老师讲课! 强势学科不能更加突破.弱势学科无从下手. 高中课程繁多，难度、深度、广度同步增加，学生无法适应高中学习。 不停在学，每次考试却在原地踏步 快速提高学习成绩三步曲 1、课前预习——持之以恒 预习习惯： 通读教材—找出重点—做好笔记—适当练习 2、课堂学习—专心致志 听课习惯： 迅速准备—专心听讲—积极思考—记好笔记—总结提高 3、课后复习—及时巩固 复习习惯： 及时复习—力求理解—弥补不足—系统回顾—反复巩固 课前预习较多学生表现如下 1、等到老师布置了预习要求时才被迫走过程 预 习一下。 2、不知道该预习些什么？ 3、找不准预习内容中的重点和关键？ 4、根本谈不上适当练习，做笔记。 预习—培养课前预习的好习惯 预习是头一个环节，缺了这个环节，就会影响下面几个环节的正常链接，在老师讲课之前，就对新课进行预习，听课时候就可以做到心中有数了，在老师讲到该处时认真听讲。减少听课的盲目性，增强听课的效果。 由于是 新课，预习时不可要求深入理解，了解新课的知识、结构并做好笔记，明确听课的重点、难点和疑点就可以了，这样就可以有目的的听课，学习新课前先有准备，自然听课的时候就会减轻学习难度，学习起来轻松自如。 下面是一些高考状元对课前预习的看法。 2009年河北省理科第一名许磊说：“预习就是适度超前，这是我学习中最重要的一点，大部分优等生都是如此” 2009年浙江省高考理科状元孙思思说：“我从来每门课都预习的，但绝对是在完成当天作业之后，预习了,上课就能跟着老师的思路走，否则会一片茫然，预习了就会心中有数