信息与信息的获取_13661.ppt

第一章信息与信息技术 唐琪洋 课堂行为规范评价 1.上课不带课本 —2分/次 2.不遵守纪律，随意调换座位 　　 —2分/次 3.带食物和饮料进机房 —3分/次 4.随意删除计算机中他人的文件 　 —5分/次 5. 复制或篡改他人作业上交 　 —3分/次 6.课内未经允许随意上网和玩游戏 —5分/次 7.上课迟到 —1分/次 以上扣分安比例计入期末成绩，影响该课程学 分的获取 加分条件 作业独立认真完成有创造发挥 1分/次 积极参加学校各项电脑制作活动 2分/次 参加市各项电脑制作比赛获奖 5分/次 成绩评定： 过程与结果相结合 什么是信息? 世界上曾经对信息的各种定义 信息就是信息,不是物质,也不是能量. 音信;消息.通信系统传输和处理的对象,泛指消息和信号的具体内容和意义,通常须通过处理和分析来提取. 信息指用符号传送的报道,报道的内容是接收符号者预先不知道的. 信息指数据的含义,即被人们解释的那种意义. 信息是用语言、文字、数字、符号、图像、声音、情景、状态等方式传递的内容。 信息及其特征 教材对信息的定义: 信息是指数据（data）、信号、消息中所包含的意义。 信息的特征 信息的特征有哪些? 1、信息的表示、传播、存储必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。 2、信息可以加工和处理 3、信息可以被存储、保存和传播 4、信息可以传递和共享 5、信息具有时效性 计算机能识别的信息 计算机只能识别“0”和“1”两个符号组成的代码。 只有“0”和“1”两个符号的代码称为二进制代码。 二进制与十进制的特点 （二）十六进制：二进制不便书写和记忆，人们经常采用十六进制数表示。 二进制到十进制的转换方法 例如填写下列的等式 （11101）2=（ ）10 方法的文字描述 （26）10=（ ）2 课堂练习 把下列数字按要求进行转换 (1101)2=( )10 (11101)2=( )10 (14)10=( )2 (23)10=( )2 字符编码 计算机中对每个字符规定了一个相应的二进制代码，这个国际标准化的编码称为ASCII码。（共128个） ASCII码中用7位二进制数表示。 ASCII码在计算机存储器中占用一个字节。8个二进制表示一个字节（Byte）。 存储器中ASCII码存放方法：最左位用“0”表示如：A的ASCII码是（1000001）2，在存储器中表示为2 汉字编码：GB2312 GBK GB18030 香港和台湾地区使用：BIG-5 GB2312编码大约包含6000多汉字（不包括特殊字符）, GBK编码是对GB2312编码的扩充，容纳的汉字更多，但仅仅是扩充，没有质的变化。保留了所有GB2312编码,在此基础上进行编码范围的扩充.容纳(包含特殊字符)共22014个字符编码. GB18030编码是在gbk编码基础上的扩充，因为汉字更多，仅仅使用两位编码已经不能容纳要求的汉字，所以采用了2\4位混和的办法，可以支持更多的汉字编码。 观察字符的内码 如何使用UltraEdit显示字符的16进制内码 1、打开“记事本”软件输入字符内容并保存。 2、使用UltraEdit打开文本文件。 3、点击转换图标把字符转化为16进制内码。 存储容量的转换 1024B=1KB 1024KB=1MB 1024MB=1GB 1024GB=1TB 作业 完成学生活动手册的第一个活动内容. * * 信息技术基础 IT Basic ( 1101)10 13 D ( 1101 )2 1101B 表示方法 逢十进一 逢二进一 进位规则 0123456789 0 1 基本数码 十进制 二进制 F 1111 15 E 1110 14 D 1101 13 C 1100 12 B 1011 11 A 1010 10 9 1001 9 8 1000 8 7 0111 7 6 0110 6 5 0101 5 4 0100 4 3 0011 3 2 0010 2 1 0001 1 0 0000 0 十六进制 二进制 十进制 B 二进制 H D 标识 十六进制 十进制 进位制 进位制标识 每4位二进制数可以用1位十六进制数表示。 例= D2H 二进制数转换成十进制的方法：