第一节减数分裂和受精作用三.pptVIP

学习目标： １、理解配子中染色体组合多样性的原因，掌握减数分裂与受精作用的意义，提高图像识别与分析能力。 ２、自主学习，合作探究，通过分裂图像的分析，区分减数分裂与有丝分裂的异同点。 ３、大胆质疑，高效投入，充分体验学习的快乐。 第1页/共28页 回顾卵细胞的形成过程 卵原细胞(2n) 初级卵母细胞(2n) 次级卵 母细胞 (n) 第一极体(n) 第二极体(n) 卵细胞 (n) 第一次分裂 第二次分裂 第2页/共28页 二、受精作用 精子 卵 细 胞 仅有一个精子能和卵 细胞结合 第3页/共28页 来自同一个精原细胞的精子，它们的遗传物质是否完全相同？为什么？ （一）配子中染色体组合的多样性： 同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换（四分体时期） 第4页/共28页 有两对同源染色体的精原细胞可能产生几种类型的精子？ 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 第5页/共28页 精（卵）原细胞产生精子和卵细胞的种类 （1）1个精原细胞（含n对同源染色体） 可能产生精子的种类：2n种 实际产生精子的种类：2种或4种（同一个次级精母细胞，若在减数第一次分裂时没有交叉互换，则产生的两个精子是相同的；若在减数第一次分裂时发生了交叉互换，则产生的两个精子是不同的） 一个雄性个体（含n对同源染色体）产生精子的种类2n种 （2）1个卵原细胞（含n对同源染色体） 可能产生卵细胞的种类：2n种 实际产生卵细胞的种类：1种 一个雌性个体（含n对同源染色体）产生卵细胞的种类2n种 第6页/共28页 配子中染色体组合的多样性原因 （1）减数第一次分裂后期，非同源染色体的自由组合。 （2）四分体时期，同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换。 第7页/共28页 （二）受精作用 1.概念： 精子与卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程 2.过程 （1）精子和卵细胞的相互识别。 （2）精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。 （3）卵细胞的细胞膜发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入。 (4)精子的细胞核与卵细胞的细胞核的融合。 (5）染色体会合在一起，形成受精卵。 第8页/共28页 过程： 精子的头部进入卵细胞；精子的细胞核与卵细胞的细胞核的融合。 特点：受精卵中的核物质一半来自父方一半来自母方，而细胞质几乎全部来自卵细胞。 第9页/共28页 （二）受精作用 3.受精卵的变化 （1）经过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。 （2）受精作用完成后，受精卵将迅速进行细胞分裂、分化，最终发育成个体。 4.受精作用的实质：精子和卵细胞的细胞核相互融合为一个细胞核。 5.受精作用的细胞学基础 （1）细胞膜的识别功能（糖蛋白） （2）生物膜的流动性 第10页/共28页 6.减数分裂与受精作用的意义： （1）减数分裂形成配子的多样性和受精时不同配子的结合随机性是形成生物多样性的重要原因。 （2）减数分裂和受精作用对于维持每种生物（有性生殖的生物）前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异都有重要意义。 第11页/共28页 注意: 1、受精卵细胞质中的遗传物质几乎都来自母方。 2、DNA:包括核DNA和质DNA。核DNA:一半来自父方，一半来自母方。质DNA:来自母方。 第12页/共28页 第13页/共28页 探究点一：产生配子种类，仔细研究减数分裂图示，填写如下内容。 １、１个精原细胞含２对同源染色体，可能产生精子??? 种，实际产生精子??? 种。如果含Ｎ对同源染色体，则可能产生精子??? 种，实际产生精子??? 种，而如果是一个个体应该产生精子??? 种。 22 2 2N 2 2N 第14页/共28页 ２、如果１个卵原细胞含２对同源染色体，可能产生卵细胞??? 种，实际产生卵细胞?? 种。如果含Ｎ对同源染色体，则可能产生卵细胞??? 种，实际产生卵细胞??? 种。同样如果是一个个体应该产生卵细胞??? 种。 ３、拓展提升，如果在减数分裂时发生了交叉互换，则一个精原细胞可以产生４个精子，?? 种类型。而一个卵原细胞仍然只能产生一个卵细胞，一种类型。 22 2N 2N 1 1 4 第15页/共28页 探究点二：（二倍体）减数分裂与有丝分裂的异同点 1、主要区别： 比较项目 有丝分裂 减数分裂 细胞分裂次数 复制1次分裂1次 复制1次 分裂2次 是否联会，形成四分体 否 是 同源染色体是否交叉互换 否 是 有无同源染色体的分离 无 有 着丝点分裂时期 后期 减Ⅱ后 子细胞染色体数目 与亲代细胞相同 比亲代细胞减半 子细胞名称和数目 体细胞 2 配子 4或1 第16页/共28页 有丝分裂 减数分裂