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淄博职业学院《FLASH》课程教学方案 教师： 序号：01 授课班级 P11电子商务1、2、3、4班 上课地点 多媒体B417、机房B219 学习内容 项目一 Flash软件环境：flash入门；Flash界面使用 课时 4 教学目标 专业能力 了解动画的起源与发展 掌握动画的应用 方法能力 1、软件安装 2、自主学习 社会能力 具有较好的职业道德；具备全面掌握二维动画制作的技术；有较快适应生产、管理第一线岗位需要的能力；具有团队精神和组织协调能力；具有吸收新技术和知识的能力；具有创新意识。 目标群体 P11电子商务1、2、3、4班的学生 教学环境 多媒体+机房 教学方法 演示、教学做一体化教学法 时间安排 教学过程设计 10 教学目的： 了解动画的起源与发展，动画的设计原则，常用动画制作软件简介，对于一些专业术语，教师应耐心讲解。 知识点及技能点： 动画的起源与发展 动画的主要应用 常用动画制作软件简介 教学策略及过程： 上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过了解Flash 的欣赏和领域的应用引起学生的学习兴趣，下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。 时间安排 教学过程设计 60 讲授新课 一、动画介绍 1、动画的定义。 广义而言，把一些原先不动的东西，经过影片的制作与放映，成为会活动的影，即为动画。简单地说，只要不是实拍的的方法得到的活动影像，都算是动画。 动画英文为animation，可以解释为经由创作者的安排，使原本不具生命的东西像获得生命一般的活动。1906年，美国人J.Steward制作出一部接近现代动画概念的影片，片名叫《滑稽面孔的幽默形象》(Humorous Phase of a Funny Face)。 慢入和慢出。 弧形动作。 预期性。 使用夸张。 挤压和伸展。 辅助动作。 完成动作和重叠动作。 逐帧动画和关键帧动画。 布局。 吸引力。 个性。 三、flash介绍 在开始使用Flash制作动画之前，首先认识一下FLASH这款软件。 Flash的发展。 Future splash animator（1995年）——Macromedia flash1-8（1996.11-2005.9）——（adobe flash cs3-cs6）（2007-2012.4）。 2007年，flash被adobe收购。 Flash CS5界面介绍 Flash动画制作流程 Flash动画制作流程十分的简单，分为：新建Flash文档、编辑场景、保存影片、发布影片4个步骤，其中编辑动画部分是流程的关键，发布影片控制着发布影片的大小、质量和文件格式等重要性质，所以也是十分重要的。 四、flash应用 网页设计 为达到一定的视觉冲击力，很多企业网站往往在进入主页前播放一段使用Flash制作的欢迎页（也称为引导页）；此外，很多网站的Logo(站标，网站的标志)和Banner(网页横幅广告)都是Flash动画。如/ 当需要制作一些交互功能较强的网站时，例如制作某些调查类网站，可以使用Flash制作整个网站，这样互动性更强。 2、网页广告 因为传输的关系，网页上的广告需要具有短小精干、表现力强的特点，而Flash动画正好可以满足这些要求。现在打开任何一个网站的网页，都会发现一些动感时尚的Flash网页广告。 网络动画 许多网友都喜欢把自己制作的Flash音乐动画，Flash电影动画传输到网上供其他网友欣赏，实际上正是因为这些网络动画的流行Flash已经在网上形成了一种文化。 多媒体教学课件 相对于其他软件制作的课件，Flash课件具有体积小，表现力强的特点。在制作实验演示或多媒体教学光盘时，Flash动画得到大量的引用。 游戏 使用Flash的动作脚本功能可以制作一些有趣的在线小游戏，如看图识字游戏、贪吃蛇游戏、棋牌类游戏等。因为Flash游戏具有体积小的优点，一些手机厂商已在手机中嵌入Flash游戏。 五、flash优势 （1）动画制作简单，上手快。 （2）动画对硬件设备要求低，一台普通电脑即可胜任。 （3）功能强，可以综合众多环节在 Flash 里完成动画，比如配音、整合视频等。 （4）支持流媒体，网络传输快。 （5）应用广泛，市场前景好。 15 四、巩固练习 人类第一部动画作品的作者是谁？在什么时候创作的？ 答：在1906年美国人小斯图亚特·布雷克顿制作出第一部动画影片——《滑稽面孔的幽默形象》。 Flash动画的优势是什么？ 答： （1）动画制作简单，上手快。 （2）动画对硬件设备要求低，一台普通电脑即可胜任。 （3）功