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第六课 终身受益的权利 1．教育的含义：教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 2．教育的功能：教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。 3．教育的作用。 （1）教育对个人的作用。对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。教育能为人们未来的幸福生活奠基。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。 （2）对国家的作用：对于民族、国家来说，教育成就未来。 4．受教育权的含义：是指公民有从国家接受文化教育的机会，以获得受教育的物质帮助的权利。 5．义务教育的含义：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 6．义务教育的特征：强制性；公益性；统一性。 7．如何维护受教育的权利。（维权方式） 当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式，如：寻求学校老师的帮助、教育部门的帮助、妇联或居委会的帮助。或者也可以采用诉讼方式予以维护，如:向人民法院提起诉讼。 8．如何履行受教育的义务。 其一：认真履行按时入学的义务。 其二：认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途错学。 其三：认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 9．如何珍惜学习机会。 （1）在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。 （2）养成终身学习的好习惯。 （3）我们要树立远大志向，珍惜学习的机会，自觉履行受教育义务，以勤奋和智慧去撷取 成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。 第七课 拥有财产的权利 1．.财产的类别：个人所有；集体所有；国家所有。 2．什么叫合法财产：指取得的方式、内容符合法律规定的财产。 3．公民个人财产的范围：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。 4．什么叫财产所有权：指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它包括四项权能（占有、使用、收益和处分） 5．法律保护公民合法财产所有权的意义。 公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及家庭成员的衣、食、住、行，是实现公民其他权利的物质基础。切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累财富，具有重要意义。 6．保护公民个人合法财产的法律手段：民事法律手段和刑事法律手段。 7．当财产所有权受到侵害时，应怎么办？（维权方式） （1）通过诉讼方式确认所有权的归属。 （2）通过诉讼方式解决原物返还问题。 （3）通过诉讼方式解决财产被毁坏或灭失的赔偿问题。 （4）通过诉讼方式解决国家行政机关及其工作人员行政违法问题。如向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。 8．继承人的范围：配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 9．继承顺序：第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。 10．继承方式：法定继承和遗嘱继承。遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。受遗赠取得的财产不属于遗嘱继承，但受法律保护。 11．当继承权发生争议时，怎么办？ （1）应本着注重情义、互联互让的精神。 （2）当我们的继承权收到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。（具体做法：首先与侵权者协商解决；或向有关部门寻求帮助；或向人民法院提起诉讼，以维护自己的合法权益） 12．什么智力成果：主要依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。 13．智力成果权的含义：智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。 当智力成果权收到侵害是的维权方式：首先与侵权者协商解决；或向有关部门寻求帮助；或向人民法院提起诉讼，以维护自己的合法权益。 第八课 消费者得权利 1．为什么顾客处于不利的地位。 因为在现代社会，商品生产规模扩大，花色品种繁多，构造日益复杂，这使得消费者难以从直观上