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写 生 心 得 班级：平面2班 姓名：周俊位 学号：201013002132 指导教师：刑福生 安徽宏村 2011年10月9日，在准备了一周之后的我们踏上了一直期待的写生之路。 我们整装出发坐上了去安徽的火车，大家心里有说不出的激动也许是因为第一次和这么同学一起坐车，也许是第一次这么多人一起到这么远的地方，二十个小时后便看到一座座连绵的山，映入眼帘的一大片绿，一层层的梯田，那天然的景象深深的吸引着我们。一路上我们有说有笑，一起分享食物，累了就睡会，醒了接着聊天，时间过得很快。 到达安徽宏村已经是下午3点多了，宏村----天人合一藏风得水桃花源，千年承耕读兴商故里地，地处世界文化遗产西递、宏村之间。唐宋时称长宁里，就是长久安宁的地方，“都”是古代乡镇的自然建制。唐代末年，九都看中这快风水宝地，举族从庐江迁来九都。这里山环水绕，地域开阔，北有状如屏风的屏风山坐靠背，也因此得名屏山村。南边有石山作照山，东有吉阳山、三姑峰与西边的双风山合为左右抱山。吉阳山在北段，是村中吉阳河的发源地。学校安排我们住饭店，10人间，条件确实艰苦可我们却很快乐，安排好宿舍后我们便去熟悉了周边环境，这里山水环绕，地域开阔，灰瓦白墙的徽派建筑让我们耳目一新，一种走出大都市的感觉让我倍感宁静，“凸”字形的马头墙让我感受到了古人的智慧，破败斑斓的墙体令我体会到了岁月的沧桑。这里有很多和我们一样的写生学生，所以，很快我们也投入了进去。刚上手，特别生疏，画出来的的东西也特别差。但后来经过不断的练习和老师的指导慢慢的步入正轨。 在安徽待了12天我们陆续去了南屏、关麓、西递，但我最喜欢的还是宏村，干净的街道古老却不陈旧，村落空间变化韵味有致，建筑色调朴素淡雅。高高的马头墙，曲径通幽的小巷，还有满目的绿色，没有景点所特有的商业味。 很快，我们就来到了我们的第二站----黄山，我们爬黄山，很快我们就到山顶。在导游的带领我们去了最近的的几个景点——光明顶。刚走进光明顶就被那山山顶风景的诗意景象所吸引，黄山应有的一切元素我们尽收眼底，错综复杂的山峰给人晕头转向，淳朴的民风倍感温暖。 在写生期间，最让我难忘的要数吃饭的时候了。十个人围着一张桌子吃饭那才叫有意思。无论什么时候，饿不饿，只要坐在桌子旁边，都会很有食欲。因为在大家的陪同下，都争先恐后的抢着去夹菜，生怕自己吃不到好的菜就被同学吃光了。早饭是咸菜鸡蛋馒头和稀饭，因为我是南方人，所以吃馒头都有所谓，但对于北方人来说，吃馒头可是一件好事。中午和晚上的饭菜比较好，有几个菜和米饭还有汤。我们那一桌无论在什么情况下，菜都是不够吃的，到不了10分钟，盘子就已经底朝天了。所以经常去女生那边要吃的，最后直接就坐过去，虽然艰苦，却又说不尽的快乐…… 写生的日子是快乐的，和谐的，同学们都有一颗真挚的心，在学术面前都很谦虚、谨慎地接受生活速写写生训练和美术理论的学习。 写生的日子是短暂的，在这最后的一天里，大家都依依不舍得拿着行李踏上了回家的路程。车在路上飞驰着，过了十几个钟头左右，终于又回到了熟悉的校园，好像从梦境中回到了现实。 写生的日子虽然结束了，但对徽州的这段记忆，我永远也不会忘记。 在这十天的写生实习的日子里，我饱览到了很多美丽的景色，领略到了精湛的古徽州工艺，亲身感受到了向往已久的古徽州建筑，同时我学到了许多东西，以及画画的技巧，对古代建筑有了一些了解。写生使我对这门课有了进一步的了解，不再单纯地认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。提高艺术修养和审美能力，有些平凡的的事物尽管平凡，但它是美的，要用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力去研究美，用我们的表现力去表现美，去对自然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事，不在为了完成作业而画画。在老师的点评过程中，也学到了不少的知识，在画画当中也了解了一些建筑的构造。除了这些，在这期间我还接触了很多人，见识了很多事物，学会了很多东西。最重要的是我们班的同学更加团结，大家就像兄弟姐妹一样互相关心，互相帮助，一起学习，一起嬉戏。这对我们整个班来说大概是最大的收获吧，就连平常不怎么跟同学说话的同学都融入其中，加入这个大家庭。在这次外出写生中，使我进一步提高了对新生事物的判断和洞察，让我们开心的是学到了很多课堂上学不到的东西，这也说明了写生不仅仅在于画画，更多的是对美的审核。也使我更多更深一层次的去欣赏去思考美。