军事理论——钢铁般纪律的军队.docVIP

军事理论—— 一 支 钢 铁 般 的 纪 律 部 队 姓名：周晓敏 班级：微机1001 2011-11-23 我常常问自己一个很奇怪的问题 ：“什么是军队？” 我的脑海中对这个问题的答案始终没有一个正确的回答，甚至没有想过怎么去回答他它，如何回答。不知什么时候听到了一句话：军队就是有钢铁般的纪律，时刻准备着为国家献出生命的队伍。这个回答让我感触很深，那五个字：“钢铁般纪律”开始我也并没有什么概念，只知道军队要服从命令，纪律很严明，还有电视剧中经常听到：军令如山、军令不可违等。算是对军队有了初步了解吧。 进入大学，开了《军事理论》本门课程，开始感觉很无聊，军事我了解他有啥用啊？可渐渐地发现，美国之所以那么嚣张，因为他有强大的军事力量；圆明园之所以毁了，因为我们国家当时没有强大的军事；而现在我们国家强大了，因为我们有了强大的军事。 作为在校大学生，刚进大学经过十几天的军事训练，使我们身体素质有了很大的提高，但是仅仅有体能的训练而不真是的了解认识我们国家现今的国防力量和强大的后备实力，大学生是无法在心底升起一股自豪感和自信心的，所以开设大学生军事理论的课程是很有必要性的。尤其是在现金我们中国综合国力不断提升，各方面都处在世界前列的时候，我们大学生就更应该了解国家的国防市里和后备力量了。 古今中外，世界上没有哪一个国家没有国防，而能够安然无虞地存在下去，国防即使国家的防务，也是全民族的防务。在我国各大高校开展国防教育是我国教育的一个重要而特殊的组成部分。《国防教育法》指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容”。同时国防教育让我们每一个高校生懂得了在将来国防事业当中的角色，同时能够维护国家的安全、保卫国家的领土完整。从清朝时期开始，我们中国就开始签署了许许多多的不平等条约，这一切的一切就是我国的军事力量落后，国防动员工作没有做到位，而恰恰国防动员是夺取战争主动权的可靠保障，所以在过去的中国，我们往往失去的是战争的主动权。国防是国家的防务，国防随着国家的产生而产生，所以说，国家的安危与国防教育有着密切的联系。国家兴亡匹夫有责，我觉得大学生要自觉接受国防教育，认真参加军训，树立爱国主义信念，并切对国家军事有一定的熟悉，了解对国家与邻国，在国际上的军事关系，以便能积极的响应国防动员。同时要认真学习现代科技文化知识，掌握过硬本领，强身健体，为国防和军队现代化贡献力量。再者，大学生正是科技方面的高素质人才，所以生应是国防事业中的第一担当者；同时国防教育可以启发大学生们的忧患意识，使之有动力学好专业课程，让其有对国家无私奉献精神。 战争伟力之最深厚的根源存在于民众之中，人民群众在战争中起着决定性作用。所以为了国防事业，我们要坚持把国防动员和后备力量建设深深扎根于人民群众的土壤之中，把国防动员各个方面的工作统筹起来，把各方面的力量协调起来，把各方面的积极性调动起来，打牢人民战争的基础，积蓄人民战争的强大力量；创新发展人民战争的战略战术，紧跟时代变化、技术进步和军事发展步伐，不断研究人民战争的新内涵、新要求，积极探索信息化条件下人民战争的新特点、新规律，不断积极创造参战支前和动员保障的新途径、新方法，使人民战争思想在信息化条件下焕发出新的生机与活力。而大学生是祖国未来的栋梁，对他们更要加强国防教育。军事理论课旨在增强我们大学生的国防观念和国家安全意识　，激发我们的爱国热情，同时又能提高我们的思想政治觉悟。军事理论课的主要内容是国防方面的知识，要求我们了解我国的国防政策，国防建设，国防力量以及高技术在现代战争中的重要地位，这些知识对于每一个大学生都是必须知道的。所以，想要学好军事理论课，一定要掌握丰富的国防知识，时刻关心国家大事，并要能够清楚地分析我国周边安全问题与国际战略总趋势对我国的影响，当然还要有一颗积极爱国之心。作为国家培养的大学生，一定要做到心系于国，为国防建设出力。有的人可能会问，大学生将来又不当兵，怎么出力？的确，世界目前是和平的，还不需要我们去“支援”中国人民解放军。但是，战争的危险仍然存在，日本修改和平宪法，台湾“两国论”，美国与朝鲜的核问题……中国的国际战略形势不容乐观。一切尖端，先进的科技，首先都要使用在军事领域（我国是积极防御型的国家，用于军事领域基本上就用于国防了）。我们大学生作为未来高新科技的主要创造者，只要努力学好高等知识，为国家多研究一些新高新科技，就是对国防事业的最大支持。历史告诉我们，一个民族要想摆脱贫穷落后被动挨打的局面，离开科学和教育是不可行的。因此，我们大学生要看清自己所肩负的重担，始终支持并贯彻“科技兴国”与“科技强军”，为国家的安全发展贡献出自己的力量。这也是军事理论课想要传达给我们的最重要的精神。当然，军事训练带给我们的不仅仅是严格的纪律，国防的精神。在改善知识结构，