初一初二古诗赏析.docVIP

望岳：1、翻译 泰山呵，你究竟有多么宏伟壮丽？　　你既挺拔苍翠，又横跨齐鲁两地。　　造物者给你，汇聚了瑰丽和神奇，　　你高峻的山峰，把南北割成晨夕。　　望层层云气升腾，令人胸怀荡涤，　　看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。　　有朝一日，我总要登上你的绝顶，　　把周围矮小的群山们，一览无遗！ 2、作者如何描写泰山的景色的？ 诗人由远望到近望，由细望到想象将来登岳远望之景，全诗以“望”字贯穿全诗，“望”字成了全诗的线索。在望岳的过程中表现了作者惊叹、赞美、陶醉、豪迈之情。 【写景的角度】 钟——将大自然人格化、拟人化，把大自然写的有情有义。写出了泰山的神奇秀丽。 割——从山的北面看，那照临下土的阳光像被一把硕大无比的刀切割了一样，突出了泰山遮天蔽日，雄伟高大的形象。（夸张手法）【炼字、修辞】 3.联系知识链接中的作者介绍，归纳作者在诗中所要表达的思想感情。【为什么写】 不怕困难，敢于攀登，具有俯视一切的雄浑气概，显示出他坚忍不拔的性格和远大的政治抱负。 钱塘湖春行 1.这首诗选用了哪些景物来表现初春的景色的？ 【写什么】 2、结合选取的景物，尝试写一段话，将初春的景象描绘给全班同学听。【写什么】 并选择一个你喜欢的一联进行赏析。【怎么写】 3.结合诗句说说这首诗表达了作者什么情感？ 【为何写】 1、翻译：从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖水涨潮时刚好与堤齐平，白云在天空的低处重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。 　　 几只早出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。 　 一些多彩缤纷的春花（野花）渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。 　　 我最爱漫步在西湖东边欣赏美景，欣赏得不够 ，就再去看那绿色杨柳下迷人的断桥白沙堤。 2、诗人是如何紧扣环境和季节特征，把早春的西湖描绘得生机盎然的？请结合诗句作简要赏析。 颔联从动物的变化写早春景象：“争暖树”“啄春泥”既说明天气乍暖还寒，又写出了春光给自然界带来的活力，整个画面生动有趣；“几处”“谁家”体现早春飞鸟不多的特点。 颈联从植物的变化写早春景象：“渐欲”含有野花渐开渐多之意；“没马蹄”既写出了草浅，也体现出当时的人喜爱在西湖边骑马游春的风俗。 1、全诗以“ ”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终；以“ ”字为着眼点，写出了 。尤其是中间四句，景中有人，人在景中，写出了自然美景给予人的感受。 2、前四句写 ，先点明环境，然后写景；后四句专写 ，先写景，然后点明环境，衔接非常自然。 行 春 早春美景给游人带来的喜悦之情 湖上春光 湖东景色 3、早春的西湖，到处是鲜花碧草供人观赏，但游人最多的地方是 。 4、“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句，充分表达了诗人 ，又交代了 。“ ”是爱的体现，也照应了题目“钱塘湖春行”中的“行”字。 5、春水新涨，几与岸平，所以说“ ”； 云气低垂，接近水面，所以说“ ”。 白沙堤 对湖东一带景色的迷恋 这次春游西湖的终点 行不足 初平 云脚低 6、本诗第二至六句，一句一景，在动态的描绘中写出了西湖的清丽明快，生机勃勃。这些景物依次是：春水初平， ，燕啄春泥，乱花迷眼， 。 7、“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为： 早莺争树 草没马蹄 “争”写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生机。 登 飞 来 峰 王安石（1021-1086），字介甫，号半山，抚州临川（今江西）人，北宋著名政治家、文学家、思想家，“唐宋八大家”之一。官至宰相，积极推行新法，曾两度被迫离职。封荆国公，世称荆公，谥文。著有《临川先生文集》等 。王安石在唐宋诗风中起到了承前启后的作用，早期诗风政治色彩较浓，晚年退居江宁期间刻意锤炼而妙造自然，“雅丽精绝”，影响很大。 1、翻译：“我“登上飞来峰顶高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在这儿可以看见太阳升起。 我不怕浮云遮挡视线，眼底的景物可以一览无余，只因为我站在塔的最高层。 2、作者写“鸡鸣日出的灿烂图景”，是他亲眼所见吗？有何用意？ 　　不是，只是传闻之景，从“闻说”可推出。 “鸡鸣日出的灿烂图景”，是诗人