组织行为学主题讨论之三： 真正的授权需要强有力的领导.pptVIP

* * 组织行为学主题讨论之三： 真正的授权需要强有力的领导 指导老师:毕功兵 发言之人:刘腾述 讨论小组:第五组 小组成员: 嵇娟、金孝卿、冯枫、 王志均、蒋震、顾怀勇、刘腾述 * * 目录 一、主体分析 二、 名词解释 三、授权理论 四、领导理论 五、回应主体 * * 一、主题分析 《普华永道变革型领导力》 --普华永道变革整合小组 悖论原则之一：积极的变革需要稳定的基础悖论原则之二：构建关注个人的企业悖论原则之三：致务于企业文化，既要单刀直入，又要以迂为直悖论原则之四：真正的授权需要强有力的领导悖论原则之五：不破不立 * * 二、名词解释 授权：是领导者通过与下属和员工共享相关信息，通过为员工和下属提供更多的自主权，以达到组织目标的过程。 分权：分权制是指下级领导机关与领导者在自己的管辖范围内有独立的自主权，可以自主解决问题，上级对下级在自己的管辖范围内决定处理的事情不得随便干预的领导体制。 集权： 集权制是指一切重大问题的最后决定权都集中在上级领导机关与领导者，下级领导机关与领导者必须完全按照上级的指示或决定办事的领导体制。 * * 二、名词解释 领导：是以实践为中心展开的，由具体社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务，并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径，获取和动用各种资源，制动和致变领导客体，实现既定目标，完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。 领导授权的条件 1、领导者没有时间去做的事情； 2、别人可以做得更好的事情； 3、领导者喜欢做或能做好，但未能充分利用其才能的事； 4、有意识培养和锻炼下属的能力或下属为了积累经验而必须做的事。 * * 领导授权的意义 首先，正确授权可以减少领导者工作负担，使领导不被细小事务緾绕导致身心疲劳，集中精力处理更重要更大的问题。 第二，正确授权是对下属的一种信任，事无巨细的领导不仅对领导者本人不利,还会让下属感到不被信任,下属创造性力未能得到充分发掘。 第三,正确授权会调动下属积极性，权力是一种重要的激励方式，赋予下属一定的权力是对有权力需要下属的满足。 * * 领导授权的意义 第四，正确的授权有利于领导发现人才,锻炼人才，培养人才。 第五，正确的授权有利于团队建设，正确授权有利于各级管理者之间、管理者与员工之间沟通，加强协调，团结共事，有利于发挥专长，互补不足，提高组织的整体力量。 第六，正确授权有利于避免领导专断，降低错误决策风险，减小错误决策的发生，甚至减小错误决策所造成的损失。 领导授权对象 1、勇于开拓创新； 2、善于团结协作； 3、善于独立处理问题。 4、大公无私的奉献者。 5、不徇私情的忠职者。 6、勇于创新的开拓者。 领导授权的艺术 首先，必须克服害怕授权心理。 第二，必须正确分析分解组织的目标。 第三，正确认识下属。 第四，明确权责，使权责一致。 * * 领导授权的类型 （1）刚性授权。 （2）柔性授权。 （3）惰性授权。 （4）模糊授权。 领导授权的原则 一、适当原则　授权要适当，首先对下属的授权既不能过轻，也不能过重。其次，不能超负荷授权，要看下属的承受能力授权。最后，视组织大小、任务轻重、业务性质授权。 二、可控原则 授权不仅要适当，还要可控。正确的授权，不是放任、撒手不管，而是保留某种控制权。 没有可控性的授权是弃权。这种可控性表现在两个方面：一方面，经理握有主动性、灵活性，授权的范围、时间由经理灵活掌握；另一方面，虽然授权一般应相对稳定，但也可根据实际需要随时调整，做到能放能收，能扩大能缩小。 领导授权的原则 三、带责原则 授权的同时明确下属的责任，这就是带责授权的原则。经理若能明确地将权与责同时授与下属，不仅可以促使下属完成工作任务，而且还可以堵塞有权不负责或滥用权力的漏洞。 四、信任原则　　经理对于将要被授权的下属一定要有全面了解和考察。考察的方式可以让他当助理或其他“代理职务”试用一段时间，以便继续观察了解后再决定是否可以授权，以避免授权后不合适而造成不必要的损失。认为可以信任者，则“疑人不用，用人不疑”。 五、整体原则 　　授权的目的在于让下属分担更多的责任。授权后，经理要尽力发挥统帅综合才能，协调各方面力量，使各局部的发展更好地服从于整体目标。  领导授权的原则 考绩原则 权力授出后，就要留心定期对下属进行考核，对下属的用权情况做出恰如其分的评价，并与下属的利益结合起来。考绩不要急于求成，也不要求全责备，要