泸溪一中必修三期末典例复习课件.pptVIP

2．温室效应 (1)成因 ①工厂、汽车、飞机、轮船等对化学燃料的大量使用，向大气中释放大量的CO2。②森林、草原等植被大面积的破坏，大大降低了对大气中CO2的调节能力。 (2)危害 加快极地冰川融化，导致海平面上升，对陆地生态系统和人类的生存构成威胁。 (3)缓解措施 ①植树造林、增加绿地面积。 ②开发清洁能源，减少化学燃料燃烧。 【对位训练】 6.如图是某生态系统碳循环示意图，其中 D为大气，a～d代表发生在生物体内的 生理作用，A、B、C代表生态系统的不 同生物。以下叙述不正确的是 A．通过a过程太阳能便进入了生物群落 B．在这个生态系统中，C所含的能量最多 C．b、c、d过程将CO2释放到大气中 D．此图中包含了该生态系统的全部成分 解析　此图中缺少太阳能、水分、无机盐等非生物的物质和能量。 答案　D 考点四： 对“土壤微生物的分解作用”的探究活动的分析 实例1 实例2 实验假设 微生物能分解落叶使之腐烂 微生物能分解淀粉 实 验 设 计 实验组 对土壤高温处理 A杯中加入30 Ml土壤浸出液 对照组 对土壤不做任何处理 B杯中加入30 mL蒸馏水 自变量 土壤中是否含微生物 烧杯中是否含微生物 实验现象 在相同时间内实验组落叶腐烂程度小于对照组 A A1 不变蓝 A2 产生砖红色沉淀 B B1 变蓝 B2 不变色 结论分析 微生物对落叶有分解作用 土壤浸出液中的微生物能