正确看待爱情 主题班会教材课程.pptVIP

主题班会;;;;;（二）共同阅读苏霍姆林斯基《致女儿的一封信》;;;; 案例2：今年5月10日，全州一名16岁少年因涉嫌强奸罪被检察机关批捕，案由是，这名少年在网吧认识了13岁的在校学生小倩（化名），交往几天后，他把小倩带回家中同居，两人发生了性关系。根据我国刑法，这名少年因为是与未成年少女发生性关系，其行为法律定性为强奸。; 案例3：李某，男，校初一学生。性格内向，不善交际，比较好学。王某，女，校初一学生。性格比较开朗，对人热情。开学不久，学生反应他们两个关系比较好。因为没有确凿的证据，只能观察，不做太多的过问，而是密切的关注。据观察，他们之间没有太大的问题。他们座位比较近，经常讨论问题而已，没有发现任何超出友谊范畴的行为。后来老师看见他们在小卖铺一边吃冷饮，一边有说有笑，在以后的几天里，我又看到了两次类似的情形。当老师问及此事时，李某说：“我看到周围有些同学成双成对，下晚自习后便到操场里边吃边聊天，心里很羡慕，所以就约了我们班的王某一起出去。”后来在老师的正确引领下，他们摆正了态度，共同进步，增进了友谊。 ; （2）学生就“现在的你，应该拍拖吗？”发言。 （3）教师发言：“现在的你，应该拍拖吗？”的结果是否定的。 经济不独立，人格不独立，思想不独立，何来的幸福呢？况且害怕老师、家长横加干涉，害怕周围同学的指指点点，害怕早恋影响自己的学业，前怕狼后怕虎，如何幸福呢？况且如果处理不好，还有可能发生早恋引发的暴力伤害案件等事件。;（四）男女生之间的交往：亲密有间，独立尊重 ;（2）在《友谊地久天长》的音乐声里，学生谈出自己的想法，教师适时引导。 （3）教师总结异性之间如何做到正常交往： ①自然交往，即在交往中，同学关系不要 因为异性因素而变得不舒服或不自然。 ②适度交往，即异性交往的程度和方式要 恰倒好处，应为大多数人所接受。 ③真实坦诚，这是指异性交往的态度问 题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。 ④留有余地，在异性交往中 ，言行举止不能毫无 顾忌，要注意把握好双??关系的程度。 ;;谢谢观赏