4护理研究对象与资料汇集方法[优质文档].pptVIP

护理研究工具与资料收集方法 ;提 纲;前言;一、量表的编制;（一）量表编制的原则;1．目的性;2．反向性;3．实用性;（二）量表编制的基本程序;1.确定研究目的并拟订需要了解的内容和相关问题;2.完成量表草案;3.建立问题库;1）头脑风暴法;2）借用其它量表的条目;4.设计量表初稿;5.试用和修改;6.信度和效度的检验;（三）量表的结构和编制方法;1.封面信;1.封面信;例1 封面信举例;2.指导语;例2 父母教养方式评价量表指导语;3.问题及答案 ;3.问题及答案;3.问题及答案;0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10;二分法分级（即“是” ，“否”回答项目） 多级评分。如果分级太少，量表的敏感性便降低；分级太多，则分级标准不易掌握，影响评定者间的一致性。研究表明，只有受过严格训练的人才能区别11个等级，大多数人对7级以上就不能作有效的区分。答案通常设计3～7级，以5级最多见。 答案进行分级时应注意以下两点。 ①穷尽性：即覆盖全面，指的是答案包括了所有可能的情况。如文化程度应包括小学以下、初中、高中或中专、大专以上，为避免遗漏，可以采用“其它，请指明”，但应尽可能少用。 ②互斥性：即互不相容，指的是答案相互之间不能交叉重叠或相互包含，对于每个调查对象来说，最多只能有一个答案适合其情况。如调查某医院不同年龄段护理人员继续教育需求的差异，把年龄分为35岁以下，35～45岁，45岁以上三个年龄段，就存在年龄分组上的重叠问题，影响对问题的分析和结果的判定。 ;①填空式：即在问题后划一短横线，让调查对象直接在空白处填写。 例6 请问您家有几口人？ 口 填空式一般只用于那些对回答者来说既容易回答，又容易填写的问题，通常只需填写数字。;（3）答案设计的方式;（3）答案设计的方式;（3）答案设计的方式;（3）答案设计的方式;0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10;（3）答案设计的方式;4.编码及其它资料;4.编码及其它资料;（四）量表编制中语言表达及提问方式的原则;1．问题的语言尽量简单;2．问题尽可能简短;3．避免一个问题带有双重或多重含义;4．避免??题含糊;5．问题应避免偏倚;6．不要用否定形式提问;7．不要问回答者不知道的问题;8．不要直接询问敏感性或有关个人隐私问题;9．对于过滤式问题和相倚问题应清晰指明问题;二、量表的评价;（一）信度;1）稳定性的测定;重测信度法具体方法如下： ①选择样本总数1/10的重测对象，先进行第一次测试。 ②隔一段时间（间隔以可能忘却上次测验内容为宜）以后进行重测。 ③然后计算两次测试结果的相关系数。如用领导潜能量表测量10名护理人员，一周后再次测评，两次测试结果如表2所示，计算其重测信度。;2）内在一致性的测定;;;表2 50位硕士生健康状况调查结果;图1 SPSS录入界面;图2 SPSS分析步骤;图3 SPSS分析步骤（变量选入对话框）;图4 SPSS分析步骤（Statistics）;图5 SPSS分析结果;3）等同性的测定;①两个或更多评定者应用同一工具独立观察并记录同一事件。 ②同一评定者在不同时间观察和记录同一事件。为了计算更精确，评定者至少应观察并记录10例受试对象。同时，可以通过录像的方法，在不同时间对同一事件进行评定。 评定者间信度可用评定者间一致的数目与评定者间可能一致和不一致数目之和的百分比来表示。这一计算方法容易导致数值偏高，尤其对于二分制选项的量表，由于随机选择的概率达50%之多，更是误差较大。比较适宜的方法为相关分析法，它用来计算多个评定者间的相关系数。另外，可用方差分析法比较多个评定者间的差异。 当评定者知道被注意时，她们对结果观察的精确性和一致性要比没有意识到被注意时增强。所以当评定者被隐蔽评估时，评定者间信度要相应地下降。所以，应注意采取策略减少信度值的变化。;（2）复本信度的测定;小结;（二）效度;1）内容效度的测定;1）内容效度的测定;表3 应对方式量表内容效度测定说明;2）实证效度的测定;3）结构效度的测定;结构效度的评价;结构效度评价举例;图6 SPSS录入界面;图7 SPSS分析步骤;图8 SPSS分析步骤（变量选入对话框）;图9 SPSS分析步骤（Descriptives）;图10 SPSS分析步骤（Extration）;图11 SPSS分析步骤（Rotation）;图12 S