空间向量的线性运算 高中数学选修2-1课件资源教学讲义.ppt

空间向量的线性运算 1．了解空间向量的概念 2．掌握空间向量的加减数乘运算 3．掌握空间向量的运算律 1．理解空间向量的概念,掌握空间向量的表示方法 2．会用图形说明空间向量加法,减法,数乘向量及它们的运算律 3．能用空间向量的运算及运算律解决简单的立体几何问题 1．形成事物与事物之间普遍联系及其相互转化的辨证观点 2．培养学生勇于探索,不断发现新知识的精神 3．通过变式训练,提高学生对事物个性与共性之间联系的认识 水平 教学目标 空间向量的运算和运算律 应用向量解决立体几何中的问题 教学重难点 一、平面向量基本概念复习 1、定义： 既有大小又有方向的量叫向量． 几何表示法： 用有向线段表示； 字母表示法： 用字母a、b表示 用有向线段的起点与终点字母表示． A B 知识链接 2、向量的表示方法: 3、相等的向量： 长度相等且方向相同的向量． A B C D 4、共线向量: （1）向量的基线 通过有向线段的直线 如果向量的基线互相平行或者重合 （2）向量共线或平行 4、平面向量的加法运算律 加法交换律： a＋b＝b＋a 加法结合律： (a＋b)＋c＝a＋(b＋c) 推广 ⑴首尾相接的若干向量之和，等于由起始向量的起点指向末尾向量的终点的向量．即： ⑵首尾相接的若干向量构成一个封闭图形，则它们的和为零向量．即： 二、空间向量及其加减运算 ⒈空间向量： 空间中具有大小和方向的量叫做向量． ⑴定义： ⑵表示方法： ①空间向量的表示方法和平面向量一样； ③空间任意两个向量都可以用同一平面　 　内的两条有向线段表示． ②同向且等长的有向线段表示同一向量或 　相等的向量； 2、空间向量的基本概念： （1）零向量：起点与终点重合的向量 （2）向量的长度或模，以及模的记法 （3）向量的基线 （4）共线向量或平行向量及记法 （5）规定：零向量与任意向量平行 （6）相反的向量： 3.空间向量的加法、减法向量 a + b a b A B b C O a - b ⒊空间向量加法运算律 ⑴加法交换律： a + b = b + a； ⑵加法结合律： (a + b) + c =a + (b + c)； a b c a + b + c a b c a + b + c a + b b + c 对空间向量的加法、减法的说明 ⒈空间向量的运算就是平面向量运算的推广． ⒉两个向量相加的平行四边形法则在空间仍 　然成立． ⒊空间向量的加法运算可以推广至若干个向 　量相加． 4.有限个向量求和，交换相加向量的顺序其和不变。 推广 ⑴首尾相接的若干向量之和，等于由起始向量的起点指向末尾向量的终点的向量．即： ⑵首尾相接的若干向量构成一个封闭图形，则它们的和为零向量．即： 封口向量 例1、给出以下命题： （1）两个空间向量相等，则它们的起点、终点相同； （2）若空间向量 满足 ，则 ； （3）在正方体 中，必有 ； （4）若空间向量 满足 ，则 ； （5）空间中任意两个单位向量必相等。 其中不正确命题的个数是（ ） A.1 B.2 C.3 D.4 C 变式：如图所示，长方体中，AD=2，AA1=1，AB=3。 （1）写出与 相等的所有向量； （2）写出与向量 相反的向量。 平行六面体：平行四边形ABCD平移向量a到A1B1C1D1的轨迹所形成的几何体，叫做平行六面体。 A B C D A1 B1 C1 D1 A1 D1 C1 B1 B A C D 记作ABCD—A1B1C1D1，它的六个面都是平行四边形，每个面的边叫做平行六面体的棱。 a