第三篇 章 语法1 语言学概论 考研用课件.ppt

第三章 语法;一、语法是组词造句的规则;二、语法规则的性质和特点;二、语法规则的性质和特点(续);三、语法和其他一些现象的关系; 二、语法的性质特点：; 二、语法的性质特点：;第二节 语法研究内容、类别和单位;一、语法和语法学;二、语法研究的内容;⑵根据语法研究的用处，分为 和 。 ⑶根据语法研究的理论意义分为 和 。 ;三、语法现象的分类;四、语法构成（语法单位）;（一）语素;（一）语素;（一）语素;（一）语素;（一）语素;（一）语素;（一）语素;（一）语素;（一）语素;（一）语素;（一）语素;（一）语素;词根是词的核心部分，词的意义主要是由它体现出来的。它可以单独构成词，也可以彼此组合成词。 词缀是只能粘附在词根上构成新词，它本身不能单独构成词。词加词缀后的词义通常会发生变化→作：作者 词??只能改变一个词的形式，而不能构成新词。词加词尾后的词义一般不会发生变化→英语的worker加上s以后成为workers，walk加上—s，—ing，—ed之后而成为walks，walking，walked，这些都只是同一个词的不同形式，而不是不同的词。;是 的 的语言单位 ;（二）词;（二）词;（二）词;（二）词;（二）词;（二）词;（二）词;（三）词组(word group);（三）词组(word group);（四）句子;第三节 语言单位的组合与聚合一、组合规则;（一）单纯词;（二）合成词;1、复合词;1、复合词;2、派生词;2、派生词;3、重叠词;4、合成词的组合层次;4、合成词的组合层次;4、合成词的组合层次;（三）词的组合的五种基本结构类型;（三）词的组合的五种基本结构类型;（三）词的组合的五种基本结构类型;蛋黄 烟卷 韭黄 蒜黄 蛋卷 春卷 花卷 卧病 冲喜 洗8三 拆洗 查办 衰亡 教练 听说 托管 催产 震慑 指正 请教 求助 诱降 哀怨 败退 触发 ;第四节 语法结构的意义和形式;（二）语法形式;-s →语法形式 / 语法意义→名词复数 -ing→语法形式 / 语法意义→进行体 我吃饭：语法意义→支配与被支配 语法形式→主语+述语+宾语（SVO） 红色五星：语法意义→限定被限定；语法形式→定语+中心词 某种语言中用语法形式表示的语法意义，另一语言中可能用词汇形式表示，如“时”[英语；汉语] 关系：语法意义是概括出来的；任何语法意义都是通过语法形式体现出来的；没有语法形式的意义不是语法意义。 ;（三）语法手段;SVO：汉语、英语、俄语、苗语、瑶语、壮语 SOV：日语、蒙古语、维吾尔语、藏语、彝语 VSO：阿眉斯语（台湾高山族） VOS：马尔加什语 OVS：赫克斯卡里亚纳语 OSV类型的语言现在还没有得到证实 ;虚词 这是——（我桌子 我钢笔 我的桌子 我的钢笔） 这是——（我姐姐 我父亲 我的姐姐 我的父亲） 他比我跑得还快 他比我跑得更快 他的房子比你的还大 他的房子比你的更大 他跑得比兔子还快 他跑得比兔子更快 合肥的蚊子比苍蝇还大 合肥的蚊子比苍蝇更大 他的房子比皇宫还大 他的房子比皇宫更大 我吃的盐比你吃的米还多 我吃的盐比你吃的米更多;比如英语动词“seeing（看）”附加上词尾ing，表示进行体，英语名词“vases（花瓶）”附加上词尾s，表示复数，这两种语法形式不同，表示的语法意义也不同，但它们语法形式的性质是相同的，即都是通过词形变化来表现语法意义，所以可以把这两种具有相同性质的语法形式概括为同一个语法手段，即词形变化，也即形态变化。 ;（三）语法手段;（1）词形变化;（1）词形变化;（1）词形变化;（2）词的轻重音;（3）词的重叠;2、句法手段;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;第六节 句法分析的发展;2、层次分析法。 又叫直接成分分析法，是上个世纪30年代以来美国结构主义语言学派广泛采用的分析句子的方法。这种分析法的全称是Immediate Constituent Analysis（直接组成成分分析方法），简称IC分析法。分析法根据二分的原则，通常把一个片段切分