人教版《道德与法治》七年级下册8.1 憧憬美好集体 课件(共21张PPT).ppt

竞争的目的： 超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。 集体生活 竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 集体生活 共同的愿景 良好的氛围 集体愿景的作用 美好集体的作用 美好集体是民主的、公正的 美好集体充满关怀与友爱 美好集体是善于合作的 美好集体是充满活力的 憧憬美好集体 集体生活 八一学校 王裕如 BAYI High School Wang Yuru 憧憬美好集体 集体生活 用一个手指托起一个乒乓球。 用两个手指托起一个乒乓球。 用两个手指托起一个篮球。 用五个手指托起一个篮球。 用双手十个手指握住一个篮球。 1.经过游戏以后，谈谈你的感受。 2.这说明了什么道理？ 团队需要合作，需要共同的努力，才能产生巨大的力量。 共同的愿景 场景令你感动？你理想中的班集体是什么样的？ 集体生活 憧憬的美好集体 融洽相处 共同努力 自由呼吸 愉快交往 友善合作 公平竞争 充满活力 积极向上 共担责任 理解包容 团结协作 个性成长 …… 集体生活 集体的愿景（内涵） 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，指引个人成长的方向，这就是集体的愿景。 愿 心愿 景 景象 愿景 个人脑海中所向往的前景 集体生活 集体愿景的作用 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 集体生活 探究与分享 我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 相处融洽、愉快交往、感受集体的关爱和吸引。 集体生活 我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 相互鼓励、共同进步，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 集体生活 美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。 在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 美好集体的意义 集体生活 良好的氛围 美好集体是民主的，公正的。 集体生活 民主公正的集体的体现 每个人可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； 每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；（行为与规则统一） 每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。（公平是民主管理的价值目标） 集体生活 探究与分享 小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。 平时大家很少关注他 有的同学欺负他 班委会商量如何帮助他 小梁收到钱物和一封信 集体生活 难受 委屈 温暖 幸福 感激 美好集体是充满关怀与友爱的。 集体生活 美好集体是善于合作的。 集体生活 善于合作的集体的表现 分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。 集体生活 合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。 集体生活 合作策略 ——拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 ——正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 ——遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 ——经常自我反思。 集体生活 集体生活 竞 争 八一学校 王裕如 BAYI High School Wang Yuru