人教版《道德与法治》七年级下册8.1 憧憬美好集体 课件(共13张PPT).ppt

活动一：情景分析 良好的氛围 2 小邹和小苏是一个班的学生，小邹是班上的优生，而小苏是班上的后进生。一天早上，他们一起迟到了，结果老师就让小邹进教室了，而不让小苏反驳，也不让他进教室。 （1）美好集体是民主的、公正的。 对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视; 每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外； 每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 活动二：探究与分享 见课本第74页探究与分享——小梁的故事并回答问题。 在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助； 不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法； 不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。 （2）美好集体是充满关怀与友爱的。 我们学校倡导学生进行小组合作学习，班上同学分成了7个小组并进行合作学习，但是珮珮同学担心其他同学超过自己，很少主动参与合作学习。 活动三：情景分析 （3）美好集体是善于合作的。 在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。 合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义； 每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。 活动四：小典故 玄奘修行 《生命的林子》 在集体生活中，我们要怎样正确处理竞争关系？ 竞争会使集体充满活力，集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。 在集体活动中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 （4）美好集体是充满活力的。 在这样的集体中生活，会给我们带来哪些影响？ 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 美好集体对个人的影响 愿景的含义和作用 美好集体是善于合作的 美好集体是民主的、公正的 美好集体是充满关怀与友爱的 美好集体是充满活力的 共同的愿景 良好的氛围 憧憬美好集体 本课小结 拓展空间 你所在集体的特征 有待改进之处 根据美好集体的特征观察你所在的集体，说说它在哪些方面有待改进。 憧憬美好集体 美好集体有我在 八 愿景对集体 集体愿景 共同的愿景 1 含义 美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 作用