人教版八年级历史上学期《甲午中日战争》教学设计.docVIP

人教版八年级历史上学期《甲午中日战争》教学设计 导读：就爱阅读网友为您分享以下“人教版八年级历史上学期《甲午中日战争》教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 甲午中日战争 教学目标： 知识目标：1）了解甲午中日战争爆发的背景； 2）了解甲午中日战争的过程：平壤战役；黄海海战；辽东战役和威海卫。 3）了解甲午中日战争的性质和结果。 4）掌握中日《马关条约》的主要内容和影响。 5）了解台湾人民的反割台斗争。 思想目标：1、通过讲述甲午战争中的爱国将领的英勇斗争事迹，培养学生的爱国主义情感。 2）通过分析甲午中日战争中国军队失败的原因，使学生认识到：社会制度的腐朽，军事技术上的落后是近代中国挨打受辱的原因，增强学生为振兴中华而勤奋学习的责任感。 重点：黄海大战。《马关条约》签定的情况和内容。 难点：甲午中日战争的性质、中国失败的原因和《马关条约》影响。 教具：多媒体 教学方法：情景设置、分组讨论、设置疑问 课时安排：一课时 教学过程： 师：有这样一首歌，听了永远令人难忘；有这样一首歌，很多人都会唱；这首歌，深深铭刻在每个中国人的心里；这首歌是一段苦难历史的见证。同学们，你们听过这首歌吗？ 多媒体放歌曲《七子之歌台湾》 师：“我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我便是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背城一战。母亲，我要回来，母亲！”这里的“夏日”是指哪个国家？台湾又是怎样离开母亲的呢？这一切，都与100多年前中日之间的一场战争有着密切的关系。今天，就让我们一起走进第四课去了解甲午中日战争。 师：首先，同学们回忆一下， 19世纪的清王朝经历了两次鸦片战争以后，发生了什么变化？ 生：从不可一世的天朝大国沦为任列强宰割的对象，中国已经是半殖民地半封建社会。 多媒体出示一副漫画： 师：此时的日本是什么国情呢？大家请看这幅漫画，观察一下，日本在明治维新前是什么样的？ 生：与中国同是天涯沦落人，遭受列强侵略。 师：明治维新后有何变化呢？ 生：此时的日本通过明治维新从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，不仅摆脱了沦为半殖民地国家的命运，还走上了对外侵略扩 张的道路。 师：对，明治维新后的日本是“改革富强，野心勃勃”与清朝的“腐败无能，饱受欺凌”形成鲜明对比。它的野心是什么呢？ 生：征服朝鲜，侵略中国，称霸世界 师：它又是怎么样实现它的野心呢？我们看一段文字材料。 多媒体显示 材料：日本加紧进行以中国为作战目标的扩军备战活动，以五年为期作为准备，抓住时机，准备进攻。 师：材料说明了什么？请大家分组讨论一下。 生：日本发动甲午战争是蓄谋已久的，积极的扩军备战， 师：日本对清政府早就是虎视眈眈的，那么此时此刻的清政府在做些什么呢？下面，就欢迎我们班的表演天才为我们再现一下当年的历史吧。 大臣甲：太后，您的60寿辰快到了，国库计划拿出三千万两银子，为您举办盛大的典礼，您意下如何？ 慈禧：（高兴）嗯，行，你们看着办吧。 大臣乙（闯入，焦急）：启禀太后，据前方来报，日军新购买了战舰，火力强，行动迅速。而我北洋海军自组建以来 未曾增添任何舰只，舰龄逐渐老化。一旦战争爆发，形势与我们不利。请朝廷拨款，用以购买新式战舰。 大臣甲：（献媚）太后，您的寿诞可是头等大事啊，何况我国一向主张以和为贵，战争是不吉利的。 慈禧：嗯，说的有理。所以我们要极力寻求各国的帮助，尽量避免战争。 大臣乙：启禀太后，此事不妥。正在修建的颐和园已花费了三千万两白银，那可是海军的军费啊，如今国库空虚，不知能否免去修建颐和园过道两旁的彩棚以节省开支？ 慈禧太后，恶狠狠的（大怒）：“谁让我在这一天不高兴，我就让他一辈子不高兴。” 大臣甲胆战心惊，退在一旁。 师：好，感谢他们的精彩表演。看完情景剧，相信大家都对当时的历史了然于胸。面对外敌入侵，清政府最高统治者却在干什么？ 生：歌舞升平。 师：尽管清政府如此的腐败不堪，不屈的中国军民却演绎了一场感天动地的英雄悲歌。 出示《甲午中日战争示意图》 师：日本发动这次战争的目的是什么？ 生：征服朝鲜，侵略中国，称霸世界 师：谁能说出甲午中日战争爆发的时间和地点？ 生：1894年7月 地点:朝鲜丰岛海面 师：当时战争是如何爆发的？ 生：1894年夏，日本海军在牙山口外丰岛海面，突然袭击中国运兵船。中日双方正式宣战。 师：为什么把这一次战争称为甲午中日战争呢？ 生：这一年是旧历甲午年，历史上称这次战争为甲午中日战争。 师：由此可知战争的性质是什么？ 生：日本发动的是侵略中国的战争。 师：谁能给我们讲解甲午中日战争的基本经过程？ 生：这次的战争有两个阶段：：1894年7月----1894年9月 平壤战役、黄海战役 1894年10月---1