软件需求工程教学(南京大学)Chap07 面谈.pdfVIP

软件需求工程教学(南京大学)Chap07 面谈.pdf

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第七章.面谈 主要内容 1. 面谈中的问题 2. 面谈的过程 3. 面谈的类型 4. 面谈的优缺点 5. 相关方法 1. 面谈中的问题  面对面的会见(face-to-face meeting )被认为 是最具丰富内容的交流方法  实践当中应用最为广泛的需求获取方法之一  可以获得的信息内容包括  事实和问题  被会见者的观点  被会见者的感受  组织和个人的目标 1.1 问题的类型  问题基本上可以分为两种类型:开放式问题和 封闭式问题  开放式问题(Open-Ended)  封闭式问题(Closed ) 1.1 问题的类型 ——开放式问题  被会见者对答复的选择可以是开放和不受限制的, 他们可能答复两个词,也可能答复两段话。  在希望得到丰富(具有一定深度和广度)信息时, 开放式问题比较合适  例如:  “你觉得把所有的经理都置于一个内联网内怎么样?”  “请解释你是如何做进度决策的?”  “对公司中企业对企业电子商务的当前状态有何看法?” 1.1 问题的类型 —— 开放式问题的优缺点  优点:  让被会见者感到自在;  会见者可以收集被会见者使用的词汇,这能反应他的教育、价值标 准、态度和信念;  提供丰富的细节;  对没采用的进一步的提问有启迪作用;  让被会见者更感兴趣;  容许更多的自发性;  会见者可以在没有太多准备的情况下进行面谈。  缺点:  提此类问题可能会产生太多不相干的细节;  面谈可能失控;  开放式的回答会花费大量的时间才能获得有用的信息量;  可能会使会见者看上去没有准备。 1.1 问题的类型 ——封闭式问题  答案有基本的形式,被会见者的回答是受到限制 的  例如:  “项目存储库每个星期更新多少次?”  “电话中心一个月平均收到多少个电话?”  “下列信息中哪个对你最有用:(1)填好的客户投 诉单;(2 )访问web站点的客户的电子邮件投诉; (3 )与客户面对面的交流;(4 )退回的货物。”  “列出头两项需要优先考虑的改善技术基础设施的事 项。” 1.1 问题的类型 ——封闭式问题的优缺点  优点:  节省时间;  切中要点;  保持对面谈的控制;  快速探讨大范围问题;  得到贴切的数据  缺点:  使得被会见者厌烦;  得不到丰富的细节;  出于上述原因,失去主要思想;  不能建立和面谈者的友好关系。 1.1 问题的类型 ——其他重要的问题类型  探究式问题  为什么?  你能举个例子吗?  你能详细描述一下吗?  诱导性问题  “你和其他经理一样,都同意把财产管理计算机化,是吗”  双筒问题  “每天你通常会做什么决策,你是怎样做的”  元问题  我的问题看起来相关吗?  你的回答正式吗?  你是回答这些问题的最佳人选吗?  我问了太多的问题吗?  我还应该见什么人? 1.1 问题的类型 ——其他重要的问题类型示例 提示 示例 你能不能总结一下系统的功能? 总结和反 你能不能总结一下一个成功系统的必备特征? 馈 在使用的时候,你希望能够从系统当中得到什么类型的信息反馈? 能不能再说一次系统的哪些特征是重要的? 重复和改 你能不能详细的重新叙述一下使用系统的步骤? 述 在使用系统的时候你会

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