2018-2019学年高中新三维一轮复习历史人教版模块一 精准扶弱主观题.ppt

获取信息 关键语句 给人们提供了认识世界的新方法 “18世纪中期……产生了深远影响” 重视科学的社会氛围 “牛顿被选为国会议员……发表了……通俗著作” 文化专制 “后来乾隆时编《四库全书》，不予收录，民间因此更不敢印行” 士大夫热衷于追求功名，不重视农业、手工业活动 “当时士大夫对这部书不屑一顾” 调整节假日 提取信息类 指出其中(我国节假日的)一种变化的趋势并说明形成的历史原因 1950～2008年我国部分节假日状况 卷Ⅱ 互联网＋ 观点论证类 运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨 科技与生产力之间关系的“公式” 卷Ⅰ 2015 对应热点 类型 试题设问 试题内容(素材) 卷别 年份 扩大开放 提取信息类 提取一个自开商埠的信息简要分析 近代中国自开商埠 卷Ⅲ 一带一路 观点论证类 结合中国古代史的其他相关史实加以论述 提炼出一个观点(玄奘西游及鉴真东渡) 卷Ⅱ 制度自信 自拟论题类 拟定一个具体的论题，并进行简要阐述 围绕“制度构想与实践” 卷Ⅰ 2016 对应热点 类型 试题设问 试题内容(素材) 卷别 年份 史学研究 自拟论题类 结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述 中西方文明的交流碰撞 卷Ⅲ 科技创新 自拟论题类 提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述 钟表的 演变 卷Ⅱ 社会转型 自拟论题类 提取相互关联的中外信息，自拟论题，并结合所学知识展开阐述 中外经济文化交流 卷Ⅰ 2017 对应热点 类型 试题设问 试题内容(素材) 卷别 年份 返回 主 观 题 高考主观题第2题 命题分析及增分策略 高考主观题第1题 命题分析及增分策略 态度(1 次)、启示(1次) 其他 影响(1次)、作用(2次)、意义(1次) 作用影响 趋势(1次)、异同(6次)、发展(2次)、变化(1次) 趋势比较 特点(5次) 特点归纳 原因(6次)、背景(3次)、目的(2次) 原因背景 中心词(题眼) 简析(3次)、评析(1次)、分析(2次)、评价(1次) 分析评析 说明(6次) 说明阐释 概括(9次)、指出(10次) 概括归纳 行为动词 获取信息 关键语句 是自然科学的重大发现 “阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律” 长期注重理论研究 “牛顿自幼喜欢钻研科学” 个人主观研究 “宋应星不再追求科举功名，转而探求‘致富’之术” 关注传统技术，注重总结，缺乏创新 “他全面搜集整理传统农业、手工业技术”