中学教师激励管理策略研究.docVIP

石河子大学毕业论文 题目： 中学教师激励管理的策略研究 院 （系）： 师范学院 专 业： 教育系 学 号： 2006010161 姓 名： 指导教师： 完成日期： 2010年 目 录 一、引言 1 （一） 研究目的和意义 2 （二） 研究思路和方法 2 二、中学教师激励管理应遵循的原则 3 （一）以教师为本原则 3 （二）及时性原则 4 （三）物质激励与精神激励相结合原则 4 （四）公平性原则 4 （五）个体与整体相结合原则 5 三、中学教师工作满意度及激励因素重要度分析 5 （一）研究样本的基本情况 5 （二）中学教师工作满意度状况 6 （三）中学教师激励需要状况 9 （四）小结 11 四、中学教师激励管理的策略建议 12 （一）满足教师需要策略 12 （二）激励教师工作动机策略 13 结束语 14 参考文献： 15 附录 17 摘要：中学教师是我国基础教育发展的主要力量，对他们的激励管理是政府与学校教育管理的核心问题。要提高中学教师管理的水平，就应研究中学教师的激励需要，基于其激励需要对中学教师的激励管理进行有针对性的探讨。本文从教育管理学的角度出发，综合应用组织行为学、管理心理学、激励心理学的基本理论，对中学教师激励需要进行调查研究，并在此基础上进行中学教师激励管理研究。学习和利用马斯洛的需要层次理论和知识管理专家玛汉·坦姆仆的知识型员工激励模型，依据教师激励的实际情况，编制相关调查问卷，对新疆博乐市中学教师的激励需要和激励管理进行调查研究，并由此提出中学教师激励管理的策略。 关键词：中学教师；激励需要；激励管理；策略 ABSTRACT：Middle school teachers is a major strength in basic education, motivating teachers is a core issues of education management of government and school. In order to raise the school management standards, we should research the incentive needs of middle school teachers and based on the incentive needs of middle schoolteachers, targeted incentive management for middle school teacher’s will be explored. From the visual domain of education management, this article comprehensive apply the basic theory of public human resource management, management psychology, organizational behavior theory with empirical research motivation needs of middle school teacher. On the basis of Empirical research we carryout incentive management for middle school teachers. Learning and using Maslows theory of needing levels and knowledge workers incentive model, according to the teacher actual situation incentive management, we compile the questionnaire related and implement a quantitative study of incentive needs features and incentive management of middle school teachers in Bole city of Xinjiang. And the middle school teachers’ incentive management solutions are put up. Keyword：mi