纵横信息数字化学习促进幼儿诗话语言的发展.pdfVIP

纵横信息数字化学习促 进幼儿诗话语言的发展 北京明天幼稚集团第一幼儿园 张义霞 概念界定 诗话语言——我们所说的诗话语言 是诗歌、散文中优美的词汇、精炼 的语言。 纵横信息数字化学习——主要是指运 用0-9十个数字作为码元，以汉字四 角位 “左上”、 “右上”、 “左下”、 “右下”为取码规则，自定义编码的 学习。 幼儿期是语言发展的关键期， 是人一生中掌握语言最为迅速的 时期，重视儿童语言运用能力的 发展，是近年来国际儿童语言教 育的一个共同趋向。发展幼儿的 语言学习，是幼儿自身成长的需 要。 一、运用纵横笔形口诀、 《欢 乐纵横》游戏，培养幼儿识字 的兴趣。 幼儿进入欢乐纵横 笔形游戏 纵横笔形口诀的韵律操 用绘画的形式表达 对诗歌的理解 二、运用纵横信息数字化学习 激发幼儿对词汇积累的兴趣。 同伴间按照 “二字取 码的33规则”探索、 讨论字的笔形代码 小组商量后上机验证 三、在纵横信息数字化学习中 发展幼儿诗话语言 皮亚杰认为，语言是思维的工 具，是为思维服务的；同时， 语言也是接受知识的工具，没 有这个工具就很难获得广泛的 知识。因而，在教育工作中， 我们注重为幼儿创设学习的环 境。 把纵横码和经典诵读融合到一起 教师在班中的 幼儿电脑指导 幼儿活动 教师在活动 区中指导幼 儿进行纵横 码的游戏 幼儿在活动区里进行纵横码的游戏活动 《家》这首诗歌中，孩子们通过 自己的努力，自己将“数字”变 成了“文字”。 绿色 的 森林 是 小鸟 的 家 271 007 0760 499 449 68 9 071 0760 303 蓝蓝 的 天空 是 星星 的 家 41 41 0760 18 31 68 61 61 0760 303 蔚蓝 的 大海 是 小鱼 的 家 400 41 0760 48 381 68 9 001 0760 303 图文并茂的形式更 能激发幼儿的成就 感。 用电脑绘画的形式 给创编儿歌配上图 画。 幼儿在电脑绘画中利用纵横码嵌入 文字诗歌中的文字 美丽的森林是小鸟的家 大大的池塘是青蛙的家 通过研究，我们不仅激发了 幼儿纵横码信息数字化学习的兴 趣，同时，也激发了幼儿的探究 欲望，使他们不仅愿意尝试用电 脑输入诗歌，还愿意感受和运用 诗歌中美词汇和句子，促进了幼 儿诗话语言的发展。 谢谢大家！