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电工技术 王维荣主讲 课程性质 内容 本教材分《电工技术与计算机仿真》（内容包括电路的基本理论和分析方法、EDA基础知识、磁路与变压器、电动机的原理及应用、继电器－接触器控制和可编程控制器（PLC）等）和《电子技术与计算机仿真》（内容包括模拟电子电路、数字电子电路、电路的设计与仿真等）两册，各48学时，两学期完成。 学时安排 第1章电路的基本概念和分析方法 8-10学时； 第2章正弦交流电路 7-8学时； 第3章三相正弦交流电路 4-5学时； 第4章一阶线性电路的暂态过程分析 4-5学时； 第5章磁路和变压器 2-4学时； 第6章交流异步电动机 4-6学时； 第7章继电接触器控制电路 2-4学时； 第8章可编程控制及其应用 4-6学时。 几个关系 与先修课程的关系----物理、高数 与实验实习的关系----基本技能、动手能力 与习题和仿真分析的关系----消化巩固知识、提高分析问题解决问题能力 与教材的关系----服从大纲，参考教材：电工技术（秦曾煌 高教出版社）、电工学（唐介 高教出版社） 学习、检查方式 听课和课堂讨论-----10% 习题----20% 笔试考查----70%（第13周周五下午进行） 实验----独立设课1个学分（20学时） 实习----独立设课1个学分（2周） 答疑时间----每周周一中午、下午。地点：教师休息室B218（E-mail: ly018104@) 第1章 电路的基本概念和分析方法 1.1 电路与电路模型 什么叫电路：电流流通的路径。 电路的作用：(1)用在电力工程中，用以传输与分配 电能； (2)用在电子技术和控制技术中，用以传递和处理各种信息。 电路的组成：（1）电源----为电路提供电能的元件，如发电机、蓄电池和电池等 （2）负载----将电能转换为其他形式能量的元件，如电动机、电炉、电灯等 （3）中间环节-----是连接电源和负载的部分，如变压器、输电线等，它起传输和分配电能的作用 电路分析：分析电路的激励与响应之间的关系。 激励----电源或信号源产生的电压或电流 响应----由激励在电路各部分产生的电压和电流 电路元件和电路模型 电路元件：组成电路的电气设备和器件。发电机、电动机、电池、变压器、晶体管、电阻器、电容器等均为电路中常见的电路元件 ----实际元件 理想元件----对各种实际元件进行分析和数学描绘，常采用将其理想化的处理 电路模型：由理想电路元件所组成的电路就是实际电路的电路模型 实际电路的电路模型 1.2 电流、电压、电位 是描述电路中能量转换和信号传递、处理的基本物理量. 1.2.1 电流 电流----电荷的定向运动形成电流。 方向----物理中把正电荷运动的方向规定为电流的方向。在负载中电流的方向总是由高电位流向低电位；在电源中则为从低电位流向高电位。 大小----为单位时间内通过导体截面积的电量，即 时变电流为 (1.1) 非时变电流为 （1.2） 1.2.2 电位 电位：电场中某一点的电势,它在数值上等于电场力把单位正电荷从电场中某点移到无限远处所做的功.电场无限远处的点认为其电位为零,通常称之为参考点，并且标上接地符号 “⊥”,所谓 “接地”并非真与大地相接.电路中a 点的电位记作 1.2.3电压 电压也是描述电场力做功的物理量,也称电位差 电路中、两点之间的电压表示为单位正电荷由点a移动到点b所需要的能量，即 电压和电动势的方向 电压的方向: 规定为高电位端指向低电位端，也就是电位降低的方向。 电源电动势E：为电源力驱动单位正电荷的能力,其实际方向规定为在电源内部由低电位端指向高电位端，也就是电位升高的方向。 1.2.4 物理量的正方向 电路中电流、电压等基本物理量的正方向分为实际正方向和假设正方向。实际正方向是物理中对电量规定的方向；假设正方向是在分析计算电路时，对电量人为规定的方向，假设正方向又称为参考正方向。 电压、电流正方向表示法 电流和电压的假设正方向可任意设定，可以一致，也可