说件及两时件.pptVIP

１.在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表： ⑴此实验所用滑轮的个数至少是____个，其中动滑轮有_____个。 ⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为________，第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率（选填“大于”、“小于”或“等于”） 次数 钩码重/N 钩码上升高度/cm 弹簧测力计示数/N 弹簧测力计移动距离/cm 1 2 10 0.8 40 2 5 5 1.5 20 3 2 62.5% 大于 　检测题 第63页/共67页 Page ? * ２.（青岛2010年中考）小雨同学用图乙所示的滑轮组将重为200N的物体匀速提高2m，所用的拉力为120N，则该滑轮组的机械效率为 。若不计绳重和摩擦，动滑轮重 N。 F 乙 83.3％ 40 第64页/共67页 Page ? * ３.（青岛201３中考改编）　　　　　　　　　　　　　　　　　电动车通过如图滑轮组将重力为G的物体匀速提起（不计绳重和滑轮间摩擦），已知电动车的牵引力为F,受到水平地面的摩擦阻力为Ff，滑轮组的机械效率η= 　　。 第65页/共67页 ４.如图所示的滑轮组将重G＝12 N的物体匀速提升20 cm。所用的拉力F＝5 N，所做的有用功为 J，机械效率为 ，当改为提升18 N的重物时，该滑轮组的机械效为 。（忽略绳重和滑轮与轴的摩擦） 2.4 80% 85.7% F G 第66页/共67页 Page ? * 再见！ 第67页/共67页 3．定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则 （ ）。 A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．三个力一样大 F2 F1 F3 D 第31页/共67页 Page ? * 4、用一轻质动滑轮将重物匀速提起，拉力为60N， 则重物所受重力多大？ 解：F=1/2G物 ∴G物=2F=2×60N=120N 第32页/共67页 　　定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。 动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。 能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以 改变力的方向呢？ 思 考 第33页/共67页 3、探究滑轮组（定滑轮与动滑轮组合)特点 结论：使用滑轮组既可以省力； 又可以改变力的方向。 第34页/共67页 这两种绕线方法有什么不同？有何规律？ 1．绳子的起点 2．拉力的方向 3. 承担物重的绳子段数 4．移动的距离 5．拉力的大小 思 考 结 论 ②F= —(G物+G动) （不计摩擦、绳重） 1n ①s=nh ③n与绕法： 定偶；动奇。 第35页/共67页 Page ? * 滑轮小结 1.定滑轮不省力但可改变定力的方向。 动滑轮不能改变力的方向，但可以省力。 2. s指绳子自由端移动距离；h指重物升高距离。 F指作用在绳子自由端的力; G物指物体的重力，G动指动滑轮的重力。 n的意义:①承担重物和动滑轮的绳子的段数；或者说②与动滑轮直接相连的绳子的段数。 n与绕法：偶定；奇动。 ②F= —(G物+G动) 1n ①s=nh 知识框架 第36页/共67页 Page ? * 　例：如图，物体重100N，动滑轮重20N,匀速拉动，求：拉力F的大小。 F G 解：F=1/n（G+G0） =1/2（100+20） =60（N） 写出公式 代入数据 得出结果 （G=100N G0=20N n=2） （写出已知） 第37页/共67页 已知每个滑轮重30 N，求下列各量。（忽略绳重和摩擦） G物 = ?h = 10 m F=100 N s=? F=? G物=100 N 解：G物=nF-G动 =3×100-30=270（N）s=nh=3×10=30（m） 解：F= —(G物+G动) =—(100+30)=65（N） 1n 12 反馈练习三 第38页/共67页 Page ? * 知识框架 ②F= —(G物+G动) （不计摩擦、绳重） 1n ①s=nh ②F1L1=F2L2 ①力臂的画法：点线垂标四步 第39页/共67页 Page ? * 　　 　　在“斜面小车”实验和探究动能大小的影响因素实验中我们已经用到斜面。 　　斜面是同一水平面成向上倾斜角度的平面。在高度一定时，斜面越长（即斜面与平面的倾角越小），则越省力。当然也就越费距离了。　　 　　日常生活中的螺丝钉、楼梯就是利用了