七自然界中氧循环和碳循环.pptxVIP

第7节自然界中氧和碳的循环金贝学校臭氧层温室效应碳循环氧循环练习说一说: 你有什么办法能使鱼缸中的鱼不缺氧？ 换水使用增氧泵放入水草等 你知道这是为什么吗？能否用实验证明?1. 取A、B两个封闭的玻璃钟罩,在其中分别放入蜡烛和植物,然后将两个钟罩放在阳光充足的地方。2. 观察A钟罩内蜡烛熄灭得 ;而B钟罩内蜡烛熄灭得 .快慢你的结论是： 绿色植物光合作用释放氧气. 实验设计：①要控制的量是哪些?一定量的空气、蜡烛应同时点燃②实验中容器是否要密封? 是③光照的作用是什么? 为光合作用提供能量 你能设计图表模型来表示玻璃罩内氧循环过程吗？蜡烛燃烧植物呼吸CO2O2植物光合作用在自然界中:产生氧气的途径主要是什么？消耗氧气的途径主要有哪些？我们也要吸进O2,呼出CO2呼吸一下新鲜空气煤、石油和天然气燃料燃烧时也需要O2金属的锈蚀、食物的腐败、动植物尸体的分解等也需要O2　根据玻璃罩为模板，设计图表模型来表示自然界氧循环过程。大气中的O2光合作用CO2O2呼吸作用物质燃烧 自然界中的氧循环生物呼吸物质燃烧食物腐烂……O2CO2植物光合作用氧循环： 自然界中氧气的含量会随着生物的呼吸和物质的燃烧等而减少，但又会随植物的光合作用而增加，周而复始地进行循环。1.根据氧循环的原理，在屋内可以用什么方法来使空气保持清新？ 开窗通风;白天放置绿色植物,晚上拿出室外.2.在塑料大棚里可以用什么方法使农作物增产? 人工补充二氧化碳;肥水管理;增强光照;夜间适当降温等。3.把一定量的水、一条小鱼、水草密封在一透明玻璃球内制成“生态球”,球内的小鱼能生存很长一段时间。请说说制作生态球的原理。二、 臭氧层 保护1、你知道炎热的夏天出门为什么要用防晒霜？2、你听说或知道臭氧吗？你对臭氧了解多少?阅读课本P65:说说臭氧有那些性质。1、臭氧：O3　（1）分布： 平流层中25-35公里含有地球上90%的臭氧，这一区域被称为“臭氧层”。 紫外线3O2 ====== 2O3 紫外线（2）来源：O2=====2O O+O2====O3（3）臭氧的性质：蓝色、带腥臭味的气体，有很强的氧化性和不稳定性.臭氧层对人和生物有什么影响? 阅读：P66第1、2段。 （4）作用：阻挡和削弱过强的紫外线，对生物起保护作用. 资料: 计算机模拟表明:大气中的臭氧每减少1%,皮肤癌患者就增加2%,白内障患者增加0.6%;臭氧减少2.5%,每年死于皮肤癌的人数就增加1.5万;臭氧减少10%,海洋中10米深的鱼苗会在15天内死亡,大豆会减产4成……你知道臭氧层的现状如何?? 你知道如图所拍摄的是什么现象？? 这种现象是怎么产生的？会给地球带来什么后果？已经采取了什么措施？南极臭氧空洞臭氧层正遭受破坏，变薄并出现臭氧空洞。（1）原因： 电冰箱、空调器的致冷剂的排放；过量的二氧化碳渗入；太空火箭喷出的氢氧化氮以及高空飞行的飞机喷出的尾气；大量使用化肥等。（2）措施： 各国颁布保护臭氧层计划，在联合国探讨保护臭氧层的有效措施。如禁止生产和使用含氯氟烃的致冷剂、发泡剂、洗洁剂、喷雾剂等化学物质。9月16日——国际保护臭氧层日2、现状：资料:保护臭氧层，中国在行动1:国际上先后于1985年和1987年制定了《维也纳公约》和《蒙特利尔议定书》。我国1989年加入了维也纳公约,1991年加入了减少消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书。 2：使用无氟冰箱3：我……D1、大自然中，消耗氧气的途径主要有（ ）A、各种燃料的燃烧B、动植物的呼吸作用C、微生物氧化分解有机物D、以上都是2、大气中的臭氧层是保护地球上生物免受紫外线伤害的“保护伞”，臭氧是一种（ ）：A、混合物B、氧化物C、 单质D、化合物 C.设计一个让生物生活得长久的广口瓶世界广口瓶（深棕色、无色）洗净的沙砾水草陆生植物蜗牛田螺水蚤鱼其他器具和材料： 鱼网， 镊子， 玻璃棒，蒸馏水， 池塘水等.自然界中的碳循环 其它物质也象O2一样在发生循环吗?自然界中碳循环主要有哪些途径?自然界中碳循环主要有哪些途径?光合有机1、CO2→____作用→____物→_______作用→CO2植物呼吸动物有机2、CO2→___作用→___物→___吸收→体内 氧化→CO2光合有机光合 3、CO2→____作用→____物→动植物尸体→微 生物分解→CO2 光合有机4、CO2→___作用→____物→动植物残体→地下 漫长反应→煤、石油、天然气→燃烧 →CO2 现代工业迅速发展，人类大量燃烧煤和石油等燃料，这对碳循环会带来怎样的影响？ 增加了大气中二氧化碳的量，从而破坏了碳在自然界的平衡，致使大气温室效应增强，从而导致全球气候变暖并引起一系列的后果。清水把它们同时晒一小时左右盖玻璃片＿＿＿＿的杯内水温高。你认为其中的原因是：太阳光能透过玻璃，