九年级化学人教版上册第二单元课题一空气（第一课时）（20张ppt）.ppt

候课要求 1.物质准备：准备好化学课本、笔记本、红蓝笔、练习本； 2.身体准备：端正坐姿，准备上课； 3.思想准备：预习第二单元课题一相关内容。 １. 很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质． ２. １８世纪７０年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气． 空气发现史 ３. １７７４年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气． 空气发现史 ４.１９世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以后各个稀有气体陆续被发现． 空气发现史 拉瓦锡的实验告诉我们： 汞+氧气 氧化汞 氧化汞 汞+氧气 氧气体积约占空气总体积的1/5。 加热 加热 课题1 空气 自学要求 1.认真阅读26-27页。 2.独立完成了解感知的内容。 3.时间：5分钟 了解感知答案 1. 拉瓦锡 N2 O2 氧气（O2） 2.氦 氖 氩 氪 氙 氡 3. 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 4.P 氧气 红磷+氧气 五氧化二磷 点燃 实验装置 空气中氧气含量的测定 实验原理： 利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。 红磷+氧气 五氧化二磷 空气中氧气的含量的测定 点燃 空气中氧气含量的测定 实验步骤： 1,连接仪器，检查气密性。 3,点燃红磷，迅速 伸入瓶中，塞紧瓶塞。 4,待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。 2,在集气瓶内加少量水并做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管. 空气中氧气的含量的测定 实验现象： 1、红磷燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟； 2、等到燃烧停止，冷却后，水沿着导管进入集气瓶，瓶内水面上升了约1/5体积 分析与结论： 红磷燃烧生成五氧化二磷为固体，极易溶于水且几乎不占体积，燃烧消耗了集气瓶内的氧气，使瓶内气压减少，压强降低。冷却后，大气压把烧杯内的水压进集气瓶，压进的水的体积约是集气瓶内被消耗的氧气的体积。 由此证明：氧气约占空气总体积的1/5。 空气中氧气的含量的测定 讨论要求 1.小组讨论： 深入学习第二题。 2.声音洪亮，不说闲话。 3.时间：3分钟 1、为什么要在集气瓶里放少量的水？ 防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让P2O5溶于水中。 2、为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？ 防止白烟污染空气。 3.如果集气瓶内水面上升小于 ，原因是什么？ （1）红磷不足量 （2）装置漏气 （3）未冷却至室温就打开弹簧夹 （4）用碳或木炭燃烧代替红磷 （5）燃烧匙位置过高